西班牙語(yǔ)的基本書寫規(guī)則？

1．大小寫規(guī)則* 句首單詞的第一個(gè)字母大寫。* 專有名詞的第一個(gè)字母大寫。2．移行規(guī)則* 單詞應(yīng)按照音節(jié)斷開移行。Estos estudiantes van juntos al insti-tuto.* 寫在一行末尾的單詞音節(jié)之后要加符號(hào)“-”。* 音節(jié)較少的單詞不要拆開移行，而是整個(gè)寫到下一行。oso, Pepe.* 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)只能寫在行尾，不能移至下一行行首。3．問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的書寫* 西班牙語(yǔ)的疑問(wèn)句首尾都有問(wèn)號(hào)。句首的問(wèn)號(hào)必須倒寫。?Quién es él? 他是誰(shuí)？?Es Ana china? 安娜是中國(guó)人嗎？* 感嘆句首尾都有感嘆號(hào)。句首的感嘆號(hào)也必須倒寫。Ella no es María. ?Es Ana! 她不是瑪麗亞。她是安娜！

風(fēng)云使者

西班牙語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)語(yǔ)法基本規(guī)則？

1)構(gòu)成：由動(dòng)詞ser加上分詞構(gòu)成(soy ayudado, eres ayudado, es ayudado, somos ayudados, sois ayudados, son ayudados)。需要的時(shí)候，再加上por( 被…某人，被…某物), 例如：Esta casa fue vendida.這房子(被)出售了。Esta casa fue vendida por el Sr. López.這房子被羅佩斯先生賣了。Estos electrodomésticos son hechos en China. ( 或por China )這些家用電器是中國(guó)制造的。請(qǐng)注意：1)ser 可以用各種時(shí)態(tài)：es comprado, será comprado, ha sido comprado, fue comprado, era comprado, había sido comprado, sea comprado, haya sido comprado, sería comprado, 等等。2)分詞要隨主語(yǔ)變性數(shù)：el libro es comprado, la mesa es comprada, los libros son comprados, las mesas son compradas. 

風(fēng)云使者

PEP五年級(jí)下冊(cè)四會(huì)單詞有哪些？

Unit 1  do morning exercises（晨練） eat breakfast（吃早飯） have English class（上英語(yǔ)課）  play sports（進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)） eat dinner（吃晚飯）  when（什么時(shí)候）  evening（夜晚；晚上） get up（起床） at（在…點(diǎn)鐘） usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山） go shopping（購(gòu)物；買東西） play the piano（彈鋼琴） visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去遠(yuǎn)足） weekend（周末） often（經(jīng)常） sometimes（有時(shí)候）Unit 2  spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季節(jié)） which（哪一個(gè)）  best（最；極）  swim（游泳）  fly kites（放風(fēng)箏） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人）  plant trees（種樹） why（為什么） because（因?yàn)椋? sleep（睡覺(jué)）Unit 3  Jan./January（一月） Feb./February（二月）Mar./March（三月）  Apr./April（四月）  May（五月） June（六月） July（七月） Aug./August（八月） Sept./September（九月）Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）Unit 4  draw pictures（畫畫）cook dinner（做飯） read a book（看書）answer the phone（接電話） listen to music9（聽音樂(lè)）clean the room（打掃房間） write a letter（寫信）mom（媽媽）write an e-mail（寫電子郵件）  grandpa（爺爺；外公）study（書房）Unit 5  fly（飛） jump（跳） walk（走）  run（跑）  swim（游泳） kangaroo（袋鼠） sleep（睡覺(jué)） climb（往上爬） fight（打架） swing（蕩；蕩秋千） drink water（喝水）Unit 6  take pictures（照相） watch insects（觀察昆蟲） pick up leaves（采摘樹葉） do an experiment（做實(shí)驗(yàn)） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（數(shù)昆蟲） collect  leaves（收集樹葉） write a report（寫報(bào)告） play chess（下棋）have a picnic（舉行野餐） 

光明使者

韓國(guó)語(yǔ)能力考試包括什么？

1、一般韓國(guó)語(yǔ)（Standard TOPIK,S-TOPIK），分三個(gè)級(jí)別（低級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）；2、實(shí)務(wù)韓國(guó)語(yǔ)(Business TOPIK,B-TOPIK)。一般韓國(guó)語(yǔ)能力考試是對(duì)理解韓國(guó)文化、留學(xué)等學(xué)術(shù)性質(zhì)的活動(dòng)所必需的韓國(guó)能力的測(cè)定、評(píng)價(jià)；實(shí)務(wù)韓國(guó)語(yǔ)考試是對(duì)日常生活及在韓國(guó)企業(yè)就業(yè)所必須的語(yǔ)言溝通能力的測(cè)定、評(píng)價(jià)。一般韓國(guó)語(yǔ)的初級(jí)水平為小學(xué)畢業(yè)生水準(zhǔn)（HSK 4-5級(jí)），中級(jí)水平為初中畢業(yè)生水準(zhǔn)（HSK6-8級(jí)），高級(jí)水平為高中畢業(yè)生水準(zhǔn)（HSK9-11級(jí)）。在韓國(guó)申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，要求各不同。希望赴韓留學(xué)的小學(xué)生需遞交一般韓國(guó)語(yǔ)能力的初級(jí)證書，申請(qǐng)初、高中時(shí)需要遞交中級(jí)證書、大學(xué)入學(xué)考試及研究生院時(shí)需遞交一般韓國(guó)語(yǔ)的高級(jí)證書。（各院校的錄取要求不同，請(qǐng)參考學(xué)校網(wǎng)站上的相關(guān)信息）實(shí)務(wù)韓國(guó)語(yǔ)考試分4個(gè)部分（語(yǔ)法、寫、聽、閱讀），各部分包含30道題，4個(gè)部分的總分為400分。試題測(cè)試評(píng)估范圍包括：1．自我介紹，購(gòu)物，點(diǎn)餐等基礎(chǔ)語(yǔ)言能力2．使用公共設(shè)施與維持人際關(guān)系時(shí)所需的語(yǔ)言能力等3．運(yùn)用韓語(yǔ)來(lái)完成公司等場(chǎng)所的工作。每年4月和9月在全國(guó)各考點(diǎn)實(shí)施韓國(guó)語(yǔ)能力考試。

光明使者

中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)介紹？

中國(guó)漢語(yǔ)水平考試（HSK）是為測(cè)試母語(yǔ)非漢語(yǔ)者（包括外國(guó)人、華僑和中國(guó)少數(shù)民族考生）的漢語(yǔ)水平而設(shè)立的國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試。中國(guó)漢語(yǔ)水平考試（HSK）由北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)水平考試中心設(shè)計(jì)研制，包括基礎(chǔ)漢語(yǔ)水平考試〔簡(jiǎn)寫為HSK（基礎(chǔ)）〕，初、中等漢語(yǔ)水平考試〔簡(jiǎn)寫為HSK（初、中等）和高等漢語(yǔ)水平考試〔簡(jiǎn)寫為HSK（高等）〕。中國(guó)漢語(yǔ)水平考試（HSK）每年定期在中國(guó)國(guó)內(nèi)和海外舉辦，凡考試成績(jī)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)者，可獲得相應(yīng)等級(jí)的《漢語(yǔ)水平證書》。 中國(guó)教育部設(shè)立國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)，該委員會(huì)全權(quán)領(lǐng)導(dǎo)漢語(yǔ)水平考試，并頒發(fā)漢語(yǔ)水平證書。委員會(huì)下設(shè)辦公室，稱國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)辦公室，和北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)水平考試中心共同負(fù)責(zé)HSK的考務(wù)工作。

光明使者

中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)的適用對(duì)象

HSK（基礎(chǔ)）適用于具有基礎(chǔ)漢語(yǔ)水平的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，也就是接受過(guò)100-800學(xué)時(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)正規(guī)教育的學(xué)習(xí)者（包括具有同等學(xué)歷者）。HSK（初、中等）適用于具有初等和中等漢語(yǔ)水平的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，也就是接受過(guò)400-2000學(xué)時(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)正規(guī)教育的學(xué)習(xí)者（包括具有同等學(xué)歷者）。HSK（高等）適用于具有高等漢語(yǔ)水平的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，也就是接受過(guò)3000學(xué)時(shí)和3000學(xué)時(shí)以上的現(xiàn)代漢語(yǔ)正規(guī)教育的學(xué)習(xí)者（包括具有同等學(xué)歷者）。

光明使者

中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)主辦單位和發(fā)證機(jī)關(guān)？

HSK的主辦單位是國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)，具體事務(wù)由國(guó)家漢語(yǔ)水平考試委員會(huì)辦公室和北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)水平考試中心負(fù)責(zé)。

光明使者

漢語(yǔ)口試等級(jí)都包括哪些？

通過(guò)HSK（一級(jí)）的考生可以理解并使用一些非常簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)詞語(yǔ)和句子，滿足具體的交際需求，具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的能力。通過(guò)HSK（二級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)就熟悉的日常話題進(jìn)行簡(jiǎn)單而直接的交流，達(dá)到初級(jí)漢語(yǔ)優(yōu)等水平。通過(guò)HSK（三級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)完成生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的基本交際任務(wù)，在中國(guó)旅游時(shí)，可應(yīng)對(duì)遇到的大部分交際任務(wù)。通過(guò)HSK（四級(jí)）的考生可以用漢語(yǔ)就較廣泛領(lǐng)域的話題進(jìn)行談?wù)�，比較流利地與漢語(yǔ)為母語(yǔ)者進(jìn)行交流。通過(guò)HSK（五級(jí)）的考生可以閱讀漢語(yǔ)報(bào)刊雜志，欣賞漢語(yǔ)影視節(jié)目，用漢語(yǔ)進(jìn)行較為完整的演講。通過(guò)HSK（六級(jí)）的考生可以輕松地理解聽到或讀到的漢語(yǔ)信息，以口頭或書面的形式用漢語(yǔ)流利地表達(dá)自己的見解。

光明使者

漢語(yǔ)等級(jí)考試的有效期？

作為外國(guó)留學(xué)生進(jìn)入中國(guó)院校學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)能力的證明，HSK成績(jī)有效期為兩年（從考試當(dāng)日算起）

光明使者

漢語(yǔ)水平分?jǐn)?shù)體系？

HSK（一級(jí)）分聽力和閱讀兩個(gè)部分，滿分為200分，兩部分各占100分，總分120分合格HSK（二級(jí)）分聽力和閱讀兩個(gè)部分，滿分為200分，兩部分各占100分，總分120分合格HSK (三級(jí)）分聽力，閱讀和書寫三個(gè)部分，滿分為300分，三部分各占100分，總分180分為合格HSK（四級(jí)）分聽力，閱讀和書寫三個(gè)部分，滿分為300分，三部分各占100分，總分180分為合格HSK（五級(jí)）分聽力，閱讀和書寫三個(gè)部分，滿分為300分，三部分各占100分，總分180分為合格HSK （六級(jí)）分聽力，閱讀和書寫三個(gè)部分，滿分為300分，三部分各占100分，總分180分為合格

光明使者

韓語(yǔ)等級(jí)考試各級(jí)別水準(zhǔn)？

自2011年起取消實(shí)務(wù)韓國(guó)語(yǔ)（B-TOPIK）考試，目前的韓國(guó)語(yǔ)能力考試只包括：一般韓國(guó)語(yǔ)(Standard TOPIK, S-TOPIK)，分三個(gè)級(jí)別（初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)）。1級(jí)：初級(jí)以韓語(yǔ)從零開始者為對(duì)象，使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行基本的生活，作為培養(yǎng)能夠一般思維能力的準(zhǔn)備階段，使之熟悉基本詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等。2級(jí)：初級(jí)以接受了200小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行一般的日常生活。通過(guò)掌握擴(kuò)大的詞匯及語(yǔ)法，能夠活用，培養(yǎng)基本溝通思維的能力。3級(jí)：中級(jí)以接受400小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，使他們能夠在韓國(guó)進(jìn)行一般的社會(huì)活動(dòng)，接觸韓國(guó)文化。通過(guò)豐富多彩的口語(yǔ)學(xué)習(xí)，達(dá)到較自然的表達(dá)。4級(jí)：中級(jí)以接受600小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，使他們能夠參加豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，體會(huì)韓國(guó)的文化。通過(guò)提高溝通全部思維的能力，培養(yǎng)生活及職業(yè)活動(dòng)所須的語(yǔ)言能力。 5級(jí)：高級(jí) 以接受800小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，使他們?cè)谌粘Ｉ�活中幾乎無(wú)語(yǔ)言障礙，能夠理解報(bào)紙、電視、收音機(jī)大概的內(nèi)容，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)，可以參加自己關(guān)心的主題討論。 6級(jí)：高級(jí) 以接受1000小時(shí)韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，具有相當(dāng)水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者為對(duì)象，使他們流暢地表達(dá)生活中所需要的韓語(yǔ)，可以充分地理解報(bào)紙、雜志、電視、收音機(jī)等時(shí)事內(nèi)容，就議論、討論等議題，能夠正確地、流暢地發(fā)表自己的意見。

光明使者

日語(yǔ)考試報(bào)名辦法？

日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT：The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本國(guó)際交流基金會(huì)及日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)于1984年建立的一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系。報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名模式，各考點(diǎn)不受理報(bào)名事宜。等級(jí)將從原日本語(yǔ)能力測(cè)試的4個(gè)等級(jí)（1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)、4級(jí)）增加到5個(gè)級(jí)別（N1、N2、N3、N4、N5）。

光明使者

日語(yǔ)考試試題結(jié)構(gòu)？

N1、N2考試分“語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯、語(yǔ)法）、閱讀”和“聽力”2個(gè)科目，N3、N4、N5考試分“語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯）”；“語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法）、閱讀”及“聽力”3個(gè)科目，滿分均為180分。 

光明使者

如何選擇日語(yǔ)報(bào)考的等級(jí)？

一般來(lái)講，沒(méi)有報(bào)考日語(yǔ)四級(jí)的必要。因?yàn)槿照Z(yǔ)四級(jí)所考核的內(nèi)容都是最簡(jiǎn)單的日語(yǔ)基礎(chǔ)文法和單詞。而日語(yǔ)三級(jí)和四級(jí)的水平相差不大，比較接近，而且從四級(jí)很容易就可上升到三級(jí)，所以報(bào)考四級(jí)就不如稍加努力，直接報(bào)考三級(jí)。三級(jí)與二級(jí)的差距比較大，而且一般日企如果對(duì)日語(yǔ)要求不是很高的話，二級(jí)就可以了，并且現(xiàn)在考研的日語(yǔ)也非常接近二級(jí)水平，所以報(bào)考日語(yǔ)二級(jí)是比較有用的，也是每年報(bào)考人數(shù)最多的。目前在國(guó)內(nèi)報(bào)考日語(yǔ)一級(jí)的人目標(biāo)基本上都比較明確，主要以日語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生為主，另外就是因?yàn)楣ぷ髟�因必須考一�?jí)的人，總的來(lái)講，報(bào)考一級(jí)的人也不是特別的多。因此每年的日語(yǔ)等級(jí)考試，考二級(jí)的人基本上都是最多的，三級(jí)和一級(jí)的人數(shù)接近，四級(jí)最少。

光明使者

日語(yǔ)等級(jí)證書用途及時(shí)效？

（1）目前大多數(shù)日本大學(xué)招收外國(guó)留學(xué)生時(shí)，要求留學(xué)生提交該考試的N1證書做為錄取他們的語(yǔ)言水平依據(jù)。（2）日本�？圃盒Ｒ�求注冊(cè)的留學(xué)生能提交N1或N2的證書。（3）日本方面對(duì)有關(guān)國(guó)際交流或某些勞務(wù)輸入者要求提交相應(yīng)的等級(jí)證書。（4）國(guó)內(nèi)有些日資企業(yè)要求其求職者提交相應(yīng)的等級(jí)證書。（5）N1、N2、N3、N4、N5級(jí)的證書均長(zhǎng)期有效。

光明使者

日語(yǔ)語(yǔ)法特點(diǎn)？

按語(yǔ)言結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類，日本語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，阿爾泰語(yǔ)系。在語(yǔ)言表達(dá)上分為簡(jiǎn)體和敬體，另外有發(fā)達(dá)的敬語(yǔ)體系。 作為一種基本的結(jié)構(gòu)，典型的日本句子的句式是主語(yǔ)－賓語(yǔ)－謂語(yǔ)。 當(dāng)日本人覺(jué)著從語(yǔ)境中聽者能理解，也就是談話者或作者自信談話對(duì)象對(duì)所談及的情況有一定了解時(shí)，經(jīng)常會(huì)省略主語(yǔ)或賓語(yǔ)。 在日語(yǔ)中，不像在英語(yǔ)中，詞序并不能表明名詞在一個(gè)句子中的語(yǔ)法作用。名詞并不象有些語(yǔ)言中那樣，會(huì)因語(yǔ)法需要加以變化。代之，語(yǔ)法作用是通過(guò)名詞后面的虛詞來(lái)表示的。日語(yǔ)中的動(dòng)詞變格不能反映出人稱和單復(fù)數(shù)。在現(xiàn)代語(yǔ)中，所有動(dòng)詞在字典中的形式都是以元音u結(jié)尾。

光明使者

漢語(yǔ)水平證書的效力如何？

（1）作為達(dá)到進(jìn)中國(guó)高等院校入系學(xué)習(xí)專業(yè)或報(bào)考研究生所要求的實(shí)際漢語(yǔ)水平的證明。（2）作為漢語(yǔ)水平達(dá)到某種等級(jí)或免修相應(yīng)級(jí)別漢語(yǔ)課程的證明。（3）作為聘用機(jī)構(gòu)錄用人員時(shí)評(píng)價(jià)其漢語(yǔ)水平的依據(jù)。

光明使者

漢語(yǔ)中什么是復(fù)句？復(fù)句有什么特點(diǎn)

1、復(fù)句是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上緊密相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句構(gòu)成的句子。2、復(fù)句的特點(diǎn)①?gòu)?fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成，可以表達(dá)比單句更為復(fù)雜的語(yǔ)義內(nèi)容。②分句之間在意義上緊密相關(guān)；在結(jié)構(gòu)上互不包含，互相不做句子成分。③一個(gè)復(fù)句只有一個(gè)句調(diào)，書面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)表示；分句之間一般都有停頓，書面上一般用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)來(lái)表示。④復(fù)句之間經(jīng)常使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接分句，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是復(fù)句重要的語(yǔ)法標(biāo)志，是表達(dá)分句之間結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)義關(guān)系的重要語(yǔ)法手段。

圣天使

漢語(yǔ)中如何區(qū)分定語(yǔ)和狀語(yǔ)？

定語(yǔ)和狀語(yǔ)都是偏正結(jié)構(gòu)中心語(yǔ)的修飾性成分。一般來(lái)說(shuō)，體詞性中心語(yǔ)前面的修飾成分是定語(yǔ)，謂詞性中心語(yǔ)前面的修飾成分是狀語(yǔ)。但實(shí)際上定語(yǔ)和狀語(yǔ)的區(qū)分并不這么簡(jiǎn)單，原因在于：第一，體詞性成分可以作狀中結(jié)構(gòu)的中心語(yǔ)，例如“剛好五位”；第二，謂詞性成分可以作定中短語(yǔ)的中心語(yǔ)，例如“經(jīng)濟(jì)的振興”。因此，定語(yǔ)和狀語(yǔ)除了根據(jù)中心語(yǔ)的語(yǔ)法性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分外，還應(yīng)該考慮修飾語(yǔ)的性質(zhì)和整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法功能。①?gòu)男揎椪Z(yǔ)的性質(zhì)來(lái)看，副詞只能作狀語(yǔ)，不能作定語(yǔ)。②形容詞、名詞、動(dòng)詞直接作修飾語(yǔ)時(shí)，是定語(yǔ)還是狀語(yǔ)，取決于中心語(yǔ)是體詞性成分還是謂詞性成分。③量詞短語(yǔ)作修飾語(yǔ)時(shí)，同樣要根據(jù)中心語(yǔ)的語(yǔ)法性質(zhì)進(jìn)行判斷。④有些偏正短語(yǔ)的中心語(yǔ)是體詞性的，但整個(gè)結(jié)構(gòu)是謂詞性的，主要語(yǔ)法功能是作謂語(yǔ)，其中的修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)，例如“剛好五位”。而有些偏正短語(yǔ)的中心語(yǔ)是謂詞性的，但整個(gè)結(jié)構(gòu)的是體詞性的，其中的修飾語(yǔ)是定語(yǔ)，例如“經(jīng)濟(jì)的振興”、“體制的束縛”、“滿腹的憤怒和埋怨”。⑤由雙音節(jié)形容詞與雙音節(jié)動(dòng)詞構(gòu)成的偏正結(jié)構(gòu)，例如“熱情接待”、“具體分析”、“徹底解決”、“周密調(diào)查”等，就必須根據(jù)整個(gè)偏正結(jié)構(gòu)所處的語(yǔ)法位置來(lái)確定前面修飾語(yǔ)的性質(zhì)。

圣天使

漢語(yǔ)中短語(yǔ)中的歧義有哪些類型？如何分化歧義？

1、根據(jù)導(dǎo)致歧義產(chǎn)生的原因，歧義分為詞匯歧義和語(yǔ)法兩種類型。①詞匯歧義詞匯歧義是指由詞匯上的原因造成的歧義。詞匯歧義包括同音異義和一詞多義。 ②語(yǔ)法歧義語(yǔ)法歧義包括由詞類不同造成的歧義、語(yǔ)法組合歧義（結(jié)構(gòu)關(guān)系不同、結(jié)構(gòu)層次不同）、語(yǔ)義組合歧義（語(yǔ)義關(guān)系不同、語(yǔ)義指向不同）2、歧義的消除消除歧義的主要方法有：利用語(yǔ)境排除歧義、利用語(yǔ)音消除歧義（停頓、輕聲、重音）、換用或添加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、調(diào)整詞語(yǔ)之間的順序

風(fēng)云使者