社會主義財務管理學產(chǎn)生于20世紀40年代，由蘇聯(lián)學者Β.Π.吉雅琴科（1902～1971）所倡導。其主要論據(jù)是：在社會主義制度下，國家財政的職能有所擴大，它包括生產(chǎn)領域中形成的收入與積累的分配關系和國營生產(chǎn)部門以及部分地包括合作社集體農(nóng)莊生產(chǎn)部門新創(chuàng)造價值的初次分配關系。這樣，國民經(jīng)濟各部門和各企業(yè)的財務活動就作為蘇聯(lián)國家財政的基礎，而納入蘇聯(lián)國家財政體系；國民經(jīng)濟各部門（包括企業(yè)）財務管理學，也就作為財政學科體系中的一個重要組成部分，而獨立成為一門學科。這種觀點認為，國民經(jīng)濟各部門客觀存在的、在產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售過程中發(fā)生的、并間接表現(xiàn)出這個過程的貨幣關系的總和，就是國民經(jīng)濟各部門財務。國民經(jīng)濟各部門包括工業(yè)，建筑業(yè)，農(nóng)業(yè)，運輸業(yè)和郵電業(yè)，物資技術供應、采購業(yè)，商業(yè)，住宅公用事業(yè)和道路事業(yè)。國民經(jīng)濟各部門財務管理的職能為：

① 以貨幣資源保證經(jīng)濟活動中的資金周轉(zhuǎn)；

②分配貨幣收入和積累；

③對企業(yè)和各經(jīng)濟部門資源的形成、分配和使用進行盧布監(jiān)督。

中華人民共和國建立后，上述觀點傳入中國。在一些高等財經(jīng)院校逐步開設了以蘇聯(lián)教材為藍本的“國民經(jīng)濟各部門財務”課程。50年代后期，中國講授財務課的教育工作者根據(jù)中國企業(yè)管理的實際，將“國民經(jīng)濟各部門財務”課程改建為“企業(yè)財務管理”課程。主要改變有兩項：

①理論上確立了企業(yè)財務的實質(zhì)是企業(yè)資金運動及其所體現(xiàn)的經(jīng)濟關系；

②實務上確立了對企業(yè)資金運動全過程和包括計劃、日常控制與管理以及事后考核、評價等職能在內(nèi)的全面財務管理。

財務管理這一學科研究的主要內(nèi)容是什麼？

①企業(yè)固定資金管理;

②企業(yè)流動資金管理；

③成本管理；

④銷售收入和企業(yè)純收入管理；

⑤專項資金管理;

⑥財務收支的綜合管理，即包括資金籌措、收入、耗費、收回、分配在內(nèi)的廣義的財務管理。社會主義財務管理學是以馬克思的勞動價值運動理論為依據(jù)，結(jié)合合理組織生產(chǎn)力和不斷完善生產(chǎn)關系的管理實踐，研究和掌握資金運動的規(guī)律，以提高資金使用的效果。

財務管理學按照其研究對象的不同特點，可以分為盈利組織財務管理學（主要是企業(yè)）和非盈利組織財務管理學（行政、事業(yè)等單位）。

在中國，財務管理學是一門年輕的學科，產(chǎn)生的歷史較短，它的理論體系、邏輯結(jié)構(gòu)、研究對象和論述方法尚有待于進一步探討。它與會計學在理論、內(nèi)容、方法等方面還有許多重疊之處。