目前，國家舉辦的電子商務考試已經(jīng)使電子商務行業(yè)達到了空前的熱化程度，考試人數(shù)也在逐年增加。下面是唯學網(wǎng)小編在2013年全國下半年的電子商務考試來臨之際，為各位大家精心準備的電子商務物流管理教學大綱，希望對大家有所幫助。

一、課程的性質(zhì)、目的與任務：

電子商務物流管理是電子商務專業(yè)的重要專業(yè)課之一，是一門實用性較強的專業(yè)課程。它以計算機信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為依托，研究運輸、存儲、包裝、裝卸搬運、訂單處理、物流預測、采購、客戶服務、物流信息等作業(yè)的現(xiàn)代綜合管理課程并在物流管理的基礎(chǔ)上整合上述具體的作業(yè)行成一個高效的協(xié)作系統(tǒng)。

電子商務中的任何一筆交易都以信息流、資金流和物流為支撐。物流已經(jīng)成為電子商務發(fā)展的重要瓶頸之一。本課程從電子商務與物流關(guān)系入手，向?qū)W生講授電子商務環(huán)境下如何開展物流管理的理論知識和應用方法，具體講授物流及電子商務物流的概念，電子商務物流管理的研究對象與特點，物流系統(tǒng)及基本功能。電子商務物流市場及物流模式，電子采購與庫存控制，電子商務物流配送管理，電子商務物流技術(shù)與信息管理，基于互聯(lián)網(wǎng)的國際物流管理，電子供應鏈、供應鏈管理理論與方法等內(nèi)容，使學生理解電子商務物流管理的基本理論知識，通過對國內(nèi)外物流企業(yè)的電子商務網(wǎng)站分析，對物理企業(yè)網(wǎng)站相關(guān)熱點問題進行探討，了解國內(nèi)外物流企業(yè)的電子商務的應用，掌握電子商務物流管理這門交叉學科的實際應用知識，打好專業(yè)理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)知識的運用能力，提供綜合專業(yè)素質(zhì)。

通過本課程的學習，培養(yǎng)學生能夠為企業(yè)的生產(chǎn)系統(tǒng)，經(jīng)營系統(tǒng)進行規(guī)劃，設(shè)計，評價與創(chuàng)新。為企業(yè)取得最大的經(jīng)濟效益和社會效益，打下一個良好的基礎(chǔ)，使企業(yè)在市場經(jīng)濟的運行中做到科學化，規(guī)范化，現(xiàn)代化。

二、教學基本要求：

本大綱從電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標和人才技能要求出發(fā)，從電子商務物流應用人才的培養(yǎng)模式和角度，有針對性地設(shè)置電子商務物流管理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，確定課程內(nèi)容。在理論授課、實驗教學的同時，可以指導學生參觀物流實訓基地，進行物流企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)上營銷情況調(diào)研，以增強學生的感性認識，加深對所學知識的理解。

強化學生對流通理論、電子商務物流管理基本理論知識的掌握，理論聯(lián)系實際，重視學生基本技能、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。使學生進一步明確電子商務環(huán)境下發(fā)展現(xiàn)代物流的重要意義。（教學思想）

對學生能力培養(yǎng)的要求：本課程教學注意理論學習與實際應用、課堂教學與相關(guān)企業(yè)實踐相結(jié)合，注重理論和方法的應用性研究和可操作性，要求學生具有靈活運用所學的理論和方法去分析和解決實際問題的強烈意識和能力。在教師指導下，參與案例和專題的準備、討論和分析，參與相關(guān)科學研究課題和企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)與網(wǎng)頁設(shè)計實踐。

三、教學內(nèi)容與學時分配：

第一章 電子商務物流管理導論

第二章 物流系統(tǒng)及其基本功能

第三章 電子商務物流市場及物流模式

第四章 電子商務采購與庫存控制

第五章 電子商務物流配送與配送中心

第六章 電子商務物流技術(shù)與信息管理

第七章 電子商務物流服務與成本管理

第八章 電子商務下供應鏈管理

第九章 電子商務與國際物流

第十章 物流網(wǎng)絡(luò)營銷

第十一章 我國物流企業(yè)電子商務網(wǎng)站管理

四、實驗內(nèi)容與學時分配：

1. 物流裝備與物流系統(tǒng)

2. 第三方物流運作與供應鏈管理

3. 電子商務物流技術(shù)應用

4. 電子商務網(wǎng)站物流管理

5. 物流網(wǎng)站的功能與特色

6. 物流網(wǎng)站的建設(shè)

五、上機內(nèi)容與學時分配：

六、大綱說明：

1. 采用多媒體教學，通過電子課件及案例教學資料片，提高學生的感性認識；

2. 開展實驗案例教學，結(jié)合教材內(nèi)容，課堂教學與電子商務物流實際，布置思考題，開展典型案例和熱點問題討論，有條件可安排學生去物流企業(yè)調(diào)研，完成調(diào)查報告或者專題小論文；

3. 布置書面作業(yè)和實驗作業(yè)，布置1-2個物流企業(yè)案例或者專題討論題目，安排5次課堂討論；采用課堂答疑與個別輔導相結(jié)合辦法；

4. 本課程自學內(nèi)容及學時：結(jié)合教學大綱及課程教學內(nèi)容，分章節(jié)布置自學參考書目及文章，每周課外學習及作業(yè)2學時。

5. 結(jié)合相關(guān)課程，設(shè)計一個綜合物流系統(tǒng)網(wǎng)站或者物流系統(tǒng)解決方案，進行必要的功能挖掘與流程定義。

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