高考改革是圍繞三個方面開展的，高中學業(yè)水平考試、高考成績呈現(xiàn)方式、綜合素質(zhì)評價，這三點稱之為高考配套實施，那么這三個方面是怎么實施的呢?高中學業(yè)水平考試考試科目有哪些?高考成績呈現(xiàn)方式是以等級制呈現(xiàn)，是幾個等級呢?綜合素質(zhì)評價是指什么呢?

高考改革中高中學業(yè)水平考試考哪些科目，剩余的科目如何考?為不增加學生課業(yè)負擔，考試組織方式分為兩種。語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省級教育行政部門統(tǒng)一組織。藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，可由省級教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。在實行高考綜合改革的省(區(qū)、市)，計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。學生可以在完成必修內(nèi)容的學習，對自己的興趣和優(yōu)勢有一定了解后確定選考科目。

高中學業(yè)水平考試將作為高考錄取的一個依據(jù)，是如何呈現(xiàn)的呢?學業(yè)水平考試成績以“等級”或“合格、不合格”方式呈現(xiàn)。計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水平考試3個科目成績以等級呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。以等級呈現(xiàn)成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。

高中學業(yè)水平考試考試時間?學校要均衡安排每學年的授課科目，統(tǒng)籌確定每個年級的學生參加考試的科目數(shù)量，原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。各省(區(qū)、市)每年組織安排的考試要覆蓋所有科目，滿足不同學生選考的需要，考試時間一般安排在學期結(jié)束時。各省(區(qū)、市)要創(chuàng)造條件，為有需要的學生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目提供機會。

進入高中綜合素質(zhì)評價考核內(nèi)容以及考核方式重點都已經(jīng)公布，內(nèi)容分為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面，明確了每個方面的考察重點。綜合素質(zhì)評價旨在對學生全面發(fā)展狀況進行觀察、記錄、分析，促進評價方式改革，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

以上是高考改革配套設(shè)施政策，有關(guān)更多省市2015年高考培訓等相關(guān)的高考改革制度，請關(guān)注我們的中小學教育欄目。