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高考備考:提高學(xué)習(xí)效率的有效方法

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高考備考的過(guò)程中,很多考生會(huì)抱怨自己的學(xué)習(xí)效率太低,卻又不知,為何效率遲遲提不上去。其實(shí),學(xué)習(xí)效率提高不了,很有可能跟你的學(xué)習(xí)方式有關(guān)。比如,死記硬背、重復(fù)大量同樣的內(nèi)容,沒有制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,心態(tài)因素等等。那么,如何有效的提高學(xué)習(xí)效率呢?下面一起來(lái)看看吧!

一、記錄令自己擔(dān)憂、焦慮的事情。

你日夜兼程、身心疲憊,為的就是能早日解決你遇到的問(wèn)題,特別是那些棘手的問(wèn)題。那些讓你感到焦慮和擔(dān)憂的事情,更是你迫切需要的解決的,F(xiàn)實(shí)中,只要你想進(jìn)步,就會(huì)遇到困難,自然也會(huì)有一些事情讓你焦慮和擔(dān)憂,當(dāng)然也有很多人選擇逃避,掩蓋,還有很多人自負(fù),當(dāng)然這些人在很大程度上會(huì)收獲失敗。每個(gè)人遇到的問(wèn)題不一樣,那么要想問(wèn)題得到解決,前提是知道自己遇到哪些棘手的問(wèn)題,預(yù)判將會(huì)遇到哪些問(wèn)題,備考就是為了更好的應(yīng)對(duì),而不是掩蓋與逃避。

在現(xiàn)實(shí)中,為什么說(shuō)自己最大的對(duì)手是自己?主要因?yàn),自己很難看清楚自己遇到的問(wèn)題。特別對(duì)備考的中的學(xué)生來(lái)說(shuō),在一定的程度上看清楚自己還是有必要的。

二、進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系。

反思也是為了更全面的審視自己遇到的問(wèn)題,例如說(shuō)上面列舉的導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因,看看有哪些是與自己實(shí)際情況很相近?我們找到了自己遇到的問(wèn)題,反思一下以前遇到這樣的問(wèn)題,你是如何做的,為什么沒有效率甚至沒有效果?這樣對(duì)于很多問(wèn)題你就不難找到答案了。

三、有效的利用時(shí)間。

時(shí)間是水,如何化零為整是一門學(xué)問(wèn),效率高的學(xué)生都是非常善于講別的同學(xué)嬉戲打鬧的時(shí)間充分利用。

四、利用資源優(yōu)勢(shì)解決你遇到的問(wèn)題。

三人行必有我?guī),其?shí)這也是對(duì)資源的一種闡述,有時(shí)候,最好的資源就在身邊,這個(gè)世界,方法總比困難多,可是很多人只迷戀有一個(gè)萬(wàn)能的方法,能解決自己棘手的問(wèn)題,可是一直到最后也沒有找到這個(gè)方法,原因是想法錯(cuò)誤了。我們是不是應(yīng)該審視一下自己,你的老師、同學(xué)、資料、同學(xué)手上的資料,有哪些值得你利用的呢?

五、在理解的基礎(chǔ)上,將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用在做題上。

整天背誦英語(yǔ)單詞,可是英語(yǔ)成績(jī)就是不見提高,這是為什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單,就是你背誦的東西沒有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用,導(dǎo)致你背的單詞,是獨(dú)立的,隨著時(shí)間的流逝,漸漸的忘掉了。

六、鼓勵(lì)自己。

現(xiàn)實(shí)中,光從“喊口號(hào)”上給自己大氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,甚至是蒼白無(wú)力的。一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及做事的動(dòng)力,來(lái)源于自己對(duì)自己的肯定,當(dāng)然這個(gè)肯定不是盲目的肯定,而是在充實(shí)的基礎(chǔ)上做出的肯定的。例如說(shuō),你通過(guò)某一段的時(shí)間的努力,發(fā)現(xiàn)自己解決了很多棘手的問(wèn)題,成績(jī)大幅度提升,在對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考試以及其他的方面認(rèn)識(shí)上有了轉(zhuǎn)變,理解能力、轉(zhuǎn)化能力、應(yīng)用能力得到提高,那么你應(yīng)該再接再勵(lì)。如果你經(jīng)歷了某次失敗,雖然失敗了,可是一樣讓你充實(shí),收獲得更多,當(dāng)然有理由為了下一次成功繼續(xù)努力。

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