高考改革后高考成績=高中學業(yè)水平考試+語文、數(shù)學、外語，高中學業(yè)水平考試包括6門課程，這6門課程都是各自省內(nèi)統(tǒng)一組織，對于學生來說，這6門課程應該怎么計劃考試才是最好的辦法呢?六科一門一清，爭取一科兩考是最好的考試策略。

高考錄取的依據(jù)=統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績+參考學生綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。

自選“新三門”后，關系高考命運的6門高中學業(yè)水平考試的等級考試怎么考?

高中學業(yè)水平考試的等級考試將實行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織，對考試安全的監(jiān)管將升格為“國家級”。既然設定了未來各個科目都實現(xiàn)“一年多考”，在操作層面首先就得建立標準化題庫，保證每次考試難易度、分值基本一致。

高中學業(yè)水平考試誰組織的?

高中學業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求統(tǒng)一組織實施。各地要合理安排課程進度和考試時間，創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。

上海市將成立教育考試命題委員會，統(tǒng)籌研究和推進考試命題改革，使得各個科目通過題庫建設，穩(wěn)步走向標準化考試。此外，一個統(tǒng)一的高中學生綜合素質(zhì)評價信息平臺也正在加緊建設，依托信息技術手段，確保形成客觀、真實、準確記錄信息的監(jiān)督機制。未來各高校在招生中使用高中綜合素質(zhì)評價信息時，使用辦法必須提前公布，使用情況必須規(guī)范、公開。

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