(1)問題生活化:
近幾年的小升初面試,越來越貼近生活,很多時候面試老師提出的問題,看似平淡,實則已在不經(jīng)意間已經(jīng)問到了很多內(nèi)容,比如孩子的性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭教育等方面。例如:
某重點中學(xué)的老師曾經(jīng)問過這樣一道題老師問孩子:你是三好生嗎?
孩子回答:是,就四年級的時候不是。
老師:為什么四年級的時候不是?
孩子:因為他們都不選我!
老師:為什么他們不選你?
孩子:因為他們嫉妒我學(xué)習(xí)好,我不愛和他們玩兒
類似的還有:家里你更喜歡爸爸還是媽媽?為什么?大部分孩子的回答不是,我喜歡媽媽因為媽媽總是給我買好吃的,就是喜歡爸爸因為爸爸總帶我玩兒諸如此類的,這樣的回答雖然真實但未免略顯單薄,缺乏對生活觀察的厚度。
(2)突出文學(xué)性
小升初面試中還有一個特點就是突出文學(xué)性,在面試中�？己⒆雨P(guān)于歷史,名著、典故、詩詞的知識。例如:
老師會問:你知道花中四君子是哪兒四種花么?
學(xué)生:梅、蘭、竹、菊
老師:那你能分別說出描寫四種花的詩句嗎?
一般學(xué)生能說出兩個左右,說明平時積累不夠。
同時,像是“寫出十本你所讀過的中外文文學(xué)名著,并選擇自己喜歡的一本推薦給大家”,“請你說出三國演義你最喜歡誰?為什么?”等,與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是�？嫉闹R。
(3)更注重綜合素質(zhì)的考察
現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績好的學(xué)生,而是希望學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)突出,因此現(xiàn)在的面試內(nèi)容也往往考驗孩子的綜合素質(zhì),比如:以蘋果為題目,現(xiàn)場即興演講。這種題目就不僅僅是考察孩子的作文寫的怎么樣了,同時也在考察孩子的表達能力,心理素質(zhì),文學(xué)素養(yǎng)等等。
那么小升初面試題都會是什么樣的呢?
1、(必考)自我介紹
自我介紹直接反映出孩子對自身的了解以及反映能力,面試必考。
2、提問
你喜歡旅游嗎?描述一下你去過的某個地方?你參加什么公益活動?會不會做一些簡單的家務(wù)? 問孩子很多生活的瑣事,從瑣事中了解孩子的基本素質(zhì)和情況。
3、和家長一起表演情景劇
(1)考試考得不理想,回到家中如何與父母交流;
(2)家長的錢,自己私自買了東西,如何與家長說;
(3)孩子與手機,孩子拿手機聊到很晚,家長如何做;
(4)自己過生日了,想開PARTY,如何與家長交流;
(5)自己想買泳裝,如何與家長交流。
其實這個考察的是孩子人際交往方面的問題,用表演的形式真實反映日常生活的場景,從而能夠真實的了解到孩子處理人際關(guān)系的能力以及父母對孩子教育的態(tài)度。(還經(jīng)常出如何處理同學(xué)之間的關(guān)系的題目)
4、寫出十本你所讀過的中外文文學(xué)名著,并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。
直接考察文學(xué)修養(yǎng)(還可能出一道題目讓孩子隨即寫作),這種題目也是比較常見的!
5、說說最近以來最關(guān)心的新聞是什么?
不僅要學(xué)習(xí),還要關(guān)心時事,所以平時應(yīng)該多讓孩子看看新聞,至少要知道最近發(fā)生了什么重大事件!
