“所謂‘狹路相逢勇者勝’，面對(duì)嚴(yán)峻的高等教育大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)與激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，大家一定要相信自我，不甘落后，肯定自我的實(shí)力。下面是唯學(xué)網(wǎng)小編根據(jù)高等教育新聞最新資訊為大家搜集整理的“高等教育大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)格局新變化”一文，供大家參考。

高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)格局變化

按照國際通行標(biāo)準(zhǔn)，以18～22歲的學(xué)齡人口的毛入學(xué)率將高等教育的發(fā)展水平劃分為三個(gè)階段。15%以下屬于精英化階段；15%～50%稱 為大眾化階段；50%以上則被視為普及化階段�；叵氘�(dāng)年，1990年我國高等教育的毛入學(xué)率僅有2.3%，處于普及水平很低的精英化階段；通過世紀(jì)之交的 擴(kuò)招，2002年毛入學(xué)率首次達(dá)到16%，標(biāo)志著我國高等教育進(jìn)入了大眾化階段；2011年我國高等教育在校生總數(shù)為3514萬人，當(dāng)年毛入學(xué)率已達(dá)到 30%，進(jìn)入了大眾化的中期階段。

這種超快發(fā)展速度還在繼續(xù)。

根據(jù)教育事業(yè)和人口普查的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國高等教育在校生總?cè)藬?shù)已在2012年提前達(dá)到《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》2020年的預(yù)期規(guī)模。按普 通本專科年招生數(shù)年遞增1%、成人與網(wǎng)絡(luò)本�？颇暾猩鷶�(shù)遞增2%、研究生招生數(shù)年遞增3%的發(fā)展速度測(cè)算，2020年我國高等教育在校生數(shù)將超過4100 萬人，屆時(shí)18～22歲的高等教育毛入學(xué)率將接近或超過50%，開始邁入普及化階段。

毫無疑問，中國實(shí)實(shí)在在辦起了世界最大規(guī)模的高等教育，它給中國帶來了巨大的變化：不僅擴(kuò)大了高等教育的入學(xué)機(jī)會(huì)，滿足了廣大青年接受高等教育的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也成為支撐中國經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)最強(qiáng)有力的力量。

人才供求態(tài)勢(shì)發(fā)生大逆轉(zhuǎn)：人人白領(lǐng)是夢(mèng)想 半數(shù)藍(lán)領(lǐng)成必然

在我國高等教育步入普及化階段的過程中，高職院�？钙鹆税氡诮�山，名副其實(shí)。

目前，我國985與211大學(xué)在100所左右，占高�？倲�(shù)的4%；其他具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)的老本科院校近400所，占高�？倲�(shù)的 16%；另有600多所辦學(xué)歷史不長的新建本科院校，約占高校總數(shù)的26%；而占高�？倲�(shù)54%的1200多所高職高專院校，在高校版圖上比例最高。

高等教育的快速發(fā)展帶來了大學(xué)畢業(yè)生供求關(guān)系變化的新格局。

據(jù)人力資源研究專家推測(cè)，2011～2020年10年間，我國高等教育畢業(yè)生累計(jì)總規(guī)模將達(dá)到1億人，其中普通高校畢業(yè)生為7000萬人。 在1990年代，普通高校畢業(yè)生僅能滿足白領(lǐng)崗位需求的1/3；而在新世紀(jì)頭10年，變化悄然出現(xiàn)了——普通高校畢業(yè)生人數(shù)已開始大于白領(lǐng)崗位的總需求人 數(shù)；未來10年，普通高校畢業(yè)生將有40%左右需要進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)崗位就業(yè)，成為知識(shí)型工人、知識(shí)型農(nóng)民和知識(shí)技能型商業(yè)服務(wù)人員。

這不是危言聳聽。這一實(shí)際情況表明，高等教育大眾化階段與精英化不同，它必然伴生出與之相對(duì)應(yīng)的更加廣泛、更加大眾化、更加多樣化的人才就業(yè)結(jié)構(gòu)。

據(jù)預(yù)測(cè)，在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)需求量與城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)提供的就業(yè)崗位總量比例發(fā)生重大變化的背景下，即使未來10年高等教育 總招生規(guī)模按年平均1.5的比例低速增長，2020年我國高等教育總規(guī)模也將突破4000萬人。從3個(gè)10年數(shù)字變化的比較來看，今后白領(lǐng)崗位的補(bǔ)充量已 無法滿足高等教育畢業(yè)生的全部需求，不管個(gè)人愿意不愿意，相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)向藍(lán)領(lǐng)崗位就業(yè)已成為必然趨勢(shì)。

花了學(xué)費(fèi)、付出了青春，最終卻要步入藍(lán)領(lǐng)工作崗位，在“學(xué)而優(yōu)則仕”傳統(tǒng)文化影響深厚的中國，是一般人情感上難以接受的結(jié)果，也是目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難潛在的文化因素之一。

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