小學(xué)家庭教育是關(guān)鍵

關(guān)于家庭教育指導(dǎo)師的行業(yè)認(rèn)知，每次看完一篇文章，你都會對家庭教育指導(dǎo)師有更深的了解。關(guān)注我，了解從小白開始成長。

1、以嚴(yán)字為頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵時期。

大學(xué)生胡適曾經(jīng)說過:一個人小的時候，最重要的是，未來成就大圣大賢大英雄，或者成就大奸大盜小偷，都是在這個家庭教育四個字上分開出來的。

當(dāng)今社會獨生子女多，家庭條件好，代代管教，甚至請別人管教孩子。在孩子的成長過程中，很多家長往往忽視了孩子的嚴(yán)格教育，對孩子錯愛、寵愛，把孩子慣得不像樣。比如對人不禮貌，應(yīng)該由孩子自己做的事情由父母、爺爺奶奶代表，邊做作業(yè)邊說話，或者讓大人陪他們做作業(yè)。

比如在我認(rèn)識的大學(xué)生和高中生中，都有父母吃飯的事件。我們絕對不應(yīng)該認(rèn)為這是一件小事。我之所以稱之為事件，是因為這種孩子嬌生慣養(yǎng)、自私、以我為中心。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大不自然直，而是長成歪脖子樹。

我家教育孩子的目的：要求孩子懂得理性，懂得道德，成為一個正直、真誠的人。一切時，正確引導(dǎo)一切，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子多為公眾著想，盡量擺脫自私的念頭。要求孩子有愛心，愛國家，愛父母，愛社會，孝順父母，尊重老師。努力學(xué)習(xí)，不要懈怠。努力成為德、智、體都優(yōu)秀的學(xué)生。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是小時嚴(yán)，大時寬。在幼兒園和小學(xué)，孩子們更聽話，更有紀(jì)律，更容易養(yǎng)成好習(xí)慣。在這個時候，我主要關(guān)注我的兒子。只要孩子小時候養(yǎng)成好習(xí)慣，就不能放松。

這是一個關(guān)鍵時期，任何教育都有一個關(guān)鍵時期，在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣是最有效的，如果在這個年齡段之后，然后進(jìn)行這種教育，效果可能會更差。在小學(xué)階段，這是建立常規(guī)和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。在這個階段，培養(yǎng)各種好習(xí)慣是最有效的，抓住這個鏈接等于抓住孩子的未來。

二是培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產(chǎn)生依賴性。

孩子們一天天長大，但無論他們?nèi)绾伍L大，他們在父母眼中永遠(yuǎn)是孩子。我們總是認(rèn)為他們不能這樣做或那樣做，到處都需要我們的幫助。事實上，孩子們的能力往往超出了我們的想象，關(guān)鍵是我們是否會讓他們這樣做。

也許我們都有這樣的經(jīng)歷，好像孩子們會在一夜之間做一些我們從來沒有特別打電話給他的事情，我們會驚訝：他是怎么學(xué)會的?這就是孩子，只要我們愿意讓他邁出第一步，他們就會給我們一個大驚喜!有時我們可能會覺得讓他們比自己容易，但孩子們會做兩三次，總有一天會做得很好!如果我們不讓他這樣做，恐怕我們就永遠(yuǎn)不會做得很好。

我們盡量讓孩子們在家里做一些力所能及的事情，比如給成年人吃飯、倒茶、掃地等等。現(xiàn)代社會的溝通能力也非常重要，我們也要注意培養(yǎng)。一是鼓勵孩子們多與他人交流，二是給孩子一些溝通技巧。

3、注意孩子的成長，多與孩子溝通，做一個善良的父母，及時解決問題，正確引導(dǎo)孩子。

我們的家庭和諧幸福，為孩子的健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對孩子的傷害往往大于成年人，會使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺乏責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境可以為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。

德育主要從要求兒子不撒謊、不要別人的東西、不亂扔垃圾等小事入手。德育的內(nèi)容也隨著孩子的成長而變化。當(dāng)然，我們應(yīng)該先做父母要求孩子做的事情。身教比言教更重要，正如孔子所說:它是正確的，不允許。

父母的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進(jìn)行德育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外，孩子的教育是一個循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們通常每天抽出一點時間關(guān)注孩子的成長:作業(yè)怎么完成，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里不開心嗎?特別是當(dāng)孩子遇到困惑、挫折和錯誤時，及時與孩子溝通，給予正確的指導(dǎo)，調(diào)整孩子的心態(tài)。同時，在日常生活中，從周圍的人和事開始，不知不覺地教育孩子的人生觀和價值觀，使孩子從小樹立崇高的理想，從而激發(fā)心靈的無限動力。

同時，愛玩是孩子的天性，我們從不需要太多的課外訓(xùn)練來剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四、經(jīng)常聯(lián)系老師，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)該主動去學(xué)校拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否認(rèn)真聽講，是否積極說話，如果孩子在某些方面不夠，回家后可以有針對性地教育孩子。我們在這方面做得不太好。幸運的是，老師及時聯(lián)系了我們，避免了在教育孩子方面走彎路和養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。

來源：未陌央心理咨詢

以上是關(guān)于小學(xué)的相關(guān)信息，以供大家查看了解。想要了解更多小學(xué)信息，第一時間了解小學(xué)相關(guān)資訊，敬請關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)小學(xué)欄目，如有任何疑問也可在線留言，小編會為您在第一時間解答!