秋意正濃，金黃黃的樹(shù)葉落了一地，很多小朋友們都在用不同的畫(huà)筆表述著秋意，有的小學(xué)老師給小朋友們布置的作業(yè)是樹(shù)葉貼畫(huà)，用秋天的樹(shù)葉制作一副畫(huà)，這種別出心裁的想法受到了很多家長(zhǎng)和小朋友們的喜歡，他們可以走進(jìn)大自然，還能在其中享受快樂(lè)。
我家養(yǎng)了十多條小金魚(yú)。最漂亮最討人喜歡的要數(shù)那條“紅燈籠”了。它渾身雪白，頭部上端有一個(gè)紅點(diǎn)，看上去像鮮紅的燈籠。遠(yuǎn)看，它像一個(gè)頭扎紅蝴蝶結(jié)、身著白連衣裙的小姑娘;近看，像一塊鑲嵌著一顆紅寶石的白玉。一雙水汪汪、圓溜溜的大眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，嘴像小小的泉眼，鰓一鼓一鼓的，不時(shí)吐出水泡。
我家的那些金魚(yú)，各有特色。你看，那全身閃閃發(fā)亮的“珍珠鱗”，那行動(dòng)笨拙的“獅子頭”，那渾身烏黑的“黑牡丹”，還有那眼睛滴溜溜的“泡眼魚(yú)”......每條都是那么美麗，那么活潑，游動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作又是那么輕盈，那么優(yōu)美，好像是一群身著盛裝的藝術(shù)家在表演水中芭蕾。
金魚(yú)爭(zhēng)食最有趣。有一次，我把魚(yú)食投到池里，食物浮在水面上。“紅燈籠”最機(jī)靈，它看準(zhǔn)目標(biāo)，“嗖”的一聲，第一個(gè)沖到水面，頭一伸，嘴一張，身子一退，就輕而易舉地?fù)尩搅耸澄铩?ldquo;獅子頭”可就不同了，它看上去樣子挺威武的，真實(shí)是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的“傻大個(gè)兒”。它又傻又驕傲，往往自以為看準(zhǔn)了目標(biāo)，沖到食物面前，向前猛撲，食物到嘴邊了，它卻吐出一串大氣泡，把食物沖得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……
可愛(ài)的小金魚(yú)，我喜歡你們!你們?yōu)槲业纳钤鎏砹藷o(wú)限的樂(lè)趣。
小學(xué)作業(yè)篇樹(shù)葉貼畫(huà)點(diǎn)評(píng)：這些小金魚(yú)可愛(ài)就可愛(ài)在小作者為它們起的生動(dòng)而形象的綽號(hào)上。“紅燈籠”“珍珠鱗”“獅子頭”“黑牡丹”“泡眼魚(yú)”概括出各條小金魚(yú)的特點(diǎn)。其中，對(duì)“紅燈籠”的外形描寫(xiě)采用了比喻擬人等修辭手法，而對(duì)“紅燈籠”“獅子頭”在水中搶食的瞬間又用一系列動(dòng)詞展現(xiàn)得淋漓盡致。值得小讀者們學(xué)習(xí)。
以上內(nèi)容是小學(xué)作業(yè)篇樹(shù)葉貼畫(huà)作品欣賞，想要了解更多的小學(xué)入學(xué)等信息嗎?想要第一時(shí)間了解小學(xué)報(bào)名政策的相關(guān)資訊嗎?點(diǎn)擊小學(xué)欄目，各種各樣的小學(xué)報(bào)考改革資訊小編都會(huì)第一時(shí)間為大家更新提供!敬請(qǐng)大家關(guān)注!
