距離2016年同等學力在職研究生考試越來越近了，目前，考生們還有四個多月的準備時間，希望考生們合理安排好這段時間，有效的復習。為了幫助考生更好的完成復習工作，唯學網(wǎng)小編為考生們整理了2016年同等學力發(fā)展心理學選擇題及答案，以供大家備考使用。
一、單項選擇題
1、發(fā)展心理學的研究對象是( )。
A、兒童期個體的心理發(fā)展
B、從嬰兒到成年的認知發(fā)展
C、個體從出生到衰亡一生全程的心理發(fā)展現(xiàn)象
D、從出生到死亡的人格變化
2、狹義的心理發(fā)展是指( )。
A、心理的種系發(fā)展 B、心理的種族發(fā)展
C、社會團體的心理發(fā)展 D、個體心理發(fā)展
3、個體發(fā)展心理學的研究對象是( )。
A、人生全過程各個年齡階段的心理發(fā)展特點
B、人生全過程各個年齡階段的認知發(fā)展特點
C、從動物到人的心理變化
D、從幼兒到成人的心理變化
4、心理發(fā)展的不平衡性主要是指( )。
A、人群中每個人的心理發(fā)展水平是不一樣的
B、人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的
C、各種心理過程的發(fā)展速率不同
D、人一生各個階段智力發(fā)展的速率不同
5、第一發(fā)展加速期是指( )。
A、從出生到幼兒期 B、從幼兒期到童年期
C、從童年期到青春期 D、從青春期到青年期
6、第二發(fā)展加速期是指( )。
A、幼兒期 B、童年期
C、青春發(fā)育期 D、青年期
7、心理發(fā)展進程表現(xiàn)為( )。
A、只有連續(xù)性，沒有階段性 B、只有階段性，沒有連續(xù)性
C、既沒有連續(xù)性，又沒有階段性 D、既有連續(xù)性，又有階段性
8、普萊爾(W、 Preyer)是( )的奠基人。
A、科學心理學 B、科學兒童心理學
C、科學發(fā)展心理學 D、科學社會心理學
9、科學兒童心理學的奠基人是( )。
A、馮特 B、奧爾波特
C、普萊爾 D、弗洛伊德
10、科學兒童心理學建立的時間為( )年。
A、1879 B、 1882
C、 1900 D、 1905
11、科學兒童心理學建立的標志是( )。
A、達爾文于1876寫成《一個嬰兒的傳略》
B、馮特于1879年在德國萊比錫成立心理學實驗室
C、普萊爾于1882年出版《兒童心理》一書
D、霍爾于1922年出版《衰老：人的后半生》
12、發(fā)展心理學取代“兒童心理學”的重要標志是( )。
A、 1957年美國的《心理學年鑒》用“發(fā)展心理學”取代“兒童心理學”作為章的名稱
B、 20世紀30年代美國出版了《發(fā)展心理學》
C、 20世紀30年代美國出版了《發(fā)展心理學概論》
D、 1922年霍爾出版了《衰老：人的后半生》
13、在短的相同時間段內，同時考查不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點和發(fā)展水平，以了解隨年齡增長被試組間的心理變化。這種研究方式叫( )。
A、橫斷研究 B、縱向研究
C、個案研究 D、因果研究
14、最常用的設計方式是( )。
A、橫斷研究 B、縱向研究
C、個案研究 D、組群研究
15、在較長的時間系列內對被試個體或同一被試組群進行定期的系統(tǒng)的考查，以了解心理隨時間進程而發(fā)生的連續(xù)變化。這種研究方式叫( )。
A、橫向研究 B、縱向研究
C、相關研究 D、因果研究
16、橫斷研究和縱向研究相結合的交叉設計，其特點包括( )。
A、兼有橫斷研究和縱向研究兩方面的優(yōu)點
B、兼有橫斷研究和縱向研究兩方面的缺點
C、是一種完美無缺的設計方式
D、在無法實施橫斷研究或縱向研究后迫不得已選擇的一種研究方式
17、遺傳決定論的代表人物是( )。
A、達爾文 B、高爾頓
C、華生 D、施太倫
18、環(huán)境決定論的代表人物是( )。
A、達爾文 B、高爾頓
C、華生 D、施太倫
19、相互作用論的代表人物是( )。
A、皮亞杰 B、普萊爾
C、吳偉士 D、施太倫
20、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于( )。
A、先天的成熟 B、后天的經(jīng)驗
C、動作 D、吸吮
21、動作或活動的結構或組織叫( )。
A、圖式 B、同化
C、順應 D、平衡
22、主體將環(huán)境刺激信息納人并整合到已有的圖式之中，以加強和豐富原有的認知結構。這個過程叫( )。
A、整合 B、同化
C、順應 D、平衡
23、主體已建立的認知結構不能同化外界新的刺激，就要按新刺激的要求改變原有的認知結構或創(chuàng)造新的認知結構，以適應環(huán)境的需要。這個過程叫( )。
A、整合 B、同化
C、順應 D、平衡
24、皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括( )。
A、成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡
B、圖式、同化、順應和平衡
C、圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理一邏輯經(jīng)驗
D、成熟、經(jīng)驗、同化、順應
25、皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( )個階段。
A、 2 B、 3
C、 4 D、 5
26、處于感知運動階段的兒童的特征主要是( )。
A、只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作
B、開始能夠運用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物
C、獲得了守恒概念
D、思維具有可逆性
*27、客體永久性是指( )。
A、客體是永久存在的
B、前運算階段兒童具有的思維特征
C、客體的耐用性
D、當某一客體從兒童視野中消失時，兒童知道該客體并非不存在了
*28、泛靈論是指( )。
A、兒童認為外界的一切事物都是有生命的
B、兒童認為所有動物都是有生命的
C、兒童認為所有生物都是有生命的
D、兒童的思維還沒有掌握守恒的概念
29、皮亞杰所說的守恒是指( )。
A、客體永久性
B、不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質是不變的
C、物質的總能量是不變的
D、物質的形態(tài)不會改變
30、皮亞杰把兒童道德認知發(fā)展階段劃分為( )。
A、信任一懷疑、自主一羞恥、主動一內疚、勤奮一自卑
B、感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段
C、前道德判斷階段、他律道德判斷階段、自律道德判斷階段
D、前習俗水平、習俗水平、后習俗水平
31、處于前道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A、尚不能進行道德判斷 B、注重行為的后果
C、注重行為的動機 D、以父母的標準進行判斷
32、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A、尚不能進行道德判斷
B、進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質后果
C、道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配
D、道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配
33、艾里克森把人格發(fā)展分為( )個階段。
A、 3 B、 4
C、 6 D、 8
34、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標準是( )。
A、力比多 B、心理社會危機
C、自我的調節(jié)作用 D、心理防御機制
35、艾里克森認為嬰兒前期(0歲—2歲)的主要發(fā)展任務是( )。
A、獲得信任感，克服懷疑感 B、獲得自主感，克服羞恥感
C、獲得主動感，克服內疚感 D、獲得親密感，避免孤獨感
*36、艾里克森認為嬰兒前期良好的人格特征是( )。
A、希望品質 B、意志品質
C、目標品質 D、能力品質
37、艾里克森認為嬰兒后期(2歲—4歲)的主要發(fā)展任務是( )。
A、獲得勤奮感，克服自卑感 B、獲得主動感，克服內疚感
C、獲得自主感，克服羞恥感 D、獲得親密感，避免孤獨感
38、艾里克森認為嬰兒后期良好的人格特征是( )。
A、希望品質 B、意志品質
C、目標品質 D、能力品質
39、艾里克森認為幼兒期(4歲一7歲)的主要發(fā)展任務是( )。
A、獲得勤奮感，克服自卑感 B、獲得主動感，克服內疚感
C、獲得自主感，克服羞恥感 D、獲得親密感，避免孤獨感
*40、艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是( )。
A、希望品質 B、意志品質
C、目標品質 D、能力品質
41、艾里克森認為童年期(7歲一12歲)的主要發(fā)展任務是( )。
A、獲得勤奮感，克服自卑感
B、獲得完善感，避免失望或厭惡感
C、獲得自主感，克服羞恥感
D、獲得親密感，避免孤獨感
*42、艾里克森認為童年期良好的人格特征是( )。
A、希望品質 B、意志品質
C、目標品質 D、能力品質
43、艾里克森認為青少年期(12歲一18歲)的主要發(fā)展任務是( )。
A、獲得自主感，克服羞恥感
B、獲得親密感，避免孤獨感
C、獲得勤奮感，克服自卑感
D、形成角色同一性，防止角色混亂
*44、艾里克森認為青少年期良好的人格特征是( )。
A、誠實品質 B、愛的品質
C、關心品質 D、智慧、賢明品質
45、艾里克森認為成年早期(is歲一25歲)的主要發(fā)展任務是( )。
A、獲得勤奮感，克服自卑感
B、形成角色同一性，防止角色混亂
C、獲得親密感，避免孤獨感
D、獲得繁衍感，避免停滯感
*46、艾里克森認為成年早期良好的人格特征是( )。
A、誠實品質 B、愛的品質
C、關心品質 D、智慧、賢明品質
47、艾里克森認為成年中期(25歲一50歲)的主要發(fā)展任務是( )。
A、獲得完善感，避免失望或厭惡感 B、獲得勤奮感，克服自卑感
C、獲得親密感，避免孤獨感 D、獲得繁衍感，避免停滯感
*48、艾里克森認為成年中期良好的人格特征是( )。
A、誠實品質 B、愛的品質
C、關心品質 D、智慧、賢明品質
49、艾里克森認為成年后期(50歲以后)的主要發(fā)展任務是( )。
A、獲得繁衍感，避免停滯感 B、獲得主動感，克服內疚感
C、獲得完善感，避免失望或厭惡感 D、獲得親密感，避免孤獨感
*50、艾里克森認為成年后期良好的人格特征是( )。
A、誠實品質 B、愛的品質
C、關心品質 D、智慧、賢明品質
參考答案
1、C 2、 D 3、 A 4、 B 5、 A
6、 C 7、 D 8、 B 9、 C 10、 B
11、C 12、 A 13、 A 14、 A 15、 B
16、 A 17、 B 18、 C 19、 A 20、 C
21、A 22、 B 23、 C 24、 A 25、 C
26、 A 27、 D 28、 A 29、 B 30、 C
31、A 32、 D 33、 D 34、 B 35、 A
36、 A 37、 C 38、 B 39、 B 40、 C
41、A 42、 D 43、D 44、 A 45、 C
46、 B 47、 D 48、 C 49、 C 50、 D
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