眾所周知，教育孩子要從小開始。在孩子們的親子教育階段，家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)孩子進(jìn)行正面管教呢？唯學(xué)網(wǎng)是國(guó)內(nèi)最具價(jià)值的教育培訓(xùn)與互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，唯學(xué)網(wǎng)親子教育頻道小編為大家詳細(xì)介紹幾種正面管教的方法，希望對(duì)各位家長(zhǎng)朋友有所幫助。

正面管教方法：幫助孩子體驗(yàn)到歸屬感和自我價(jià)值感

歸屬感和自我價(jià)值感是所有人的首要目標(biāo)，孩子尤其如此。孩子的歸屬感和價(jià)值感是如此重要，以至于這是決定他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)——不論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是同學(xué)關(guān)系——的首要因素。那些殺害其他同學(xué)和老師的學(xué)生沒有一個(gè)感受到了歸屬感和價(jià)值感。

懲罰無(wú)助于孩子培養(yǎng)歸屬感和價(jià)值感。這正是懲罰從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看沒有效果的原因之一。正面管教的方法能幫助孩子感受到歸屬感和自我價(jià)值感，這是貫穿全書的主題。第4章將會(huì)詳細(xì)講解當(dāng)孩子缺乏歸屬感和自我價(jià)值感時(shí)，會(huì)有哪些不良行為，以及產(chǎn)生這些不良行為的原因。

正面管教方法：是否長(zhǎng)期有效

父母和老師們堅(jiān)持使用懲罰手段的首要原因之一是，懲罰有效——短期有效。懲罰通常會(huì)立即制止不良行為，但問題在于成年人不了解懲罰的長(zhǎng)期效果。受到懲罰的孩子不可能會(huì)想：“噢，謝謝你，這對(duì)我太有幫助了。我?guī)缀醵嫉炔患白屇銕臀医鉀Q所有問題了。”相反，他們想的是反叛（只要逮到機(jī)會(huì)）；或者以嚴(yán)重地喪失自我為代價(jià)而屈從。

成年人使用懲罰手段的另外一些原因是，他們擔(dān)心不懲罰就只能嬌縱孩子；他們害怕會(huì)對(duì)孩子失去控制；害怕沒有盡到作為家長(zhǎng)和老師的責(zé)任。而且，懲罰很容易。你根本不需要告訴大人怎樣懲罰孩子。他們無(wú)師自通。懲罰常常是一種“反應(yīng)性”的回應(yīng)。但要采用有效的管教方式，則需要努力、需要學(xué)習(xí)技巧。

成年人使用懲罰——盡管它并沒有長(zhǎng)期效果——的最后一個(gè)原因是，他們不知道還能怎么辦。本書提供了許多替代懲罰的、長(zhǎng)期有效的方法——并且符合下面這最后一條有效管教的標(biāo)準(zhǔn)。

正面管教方法：教給孩子具備良好品格

對(duì)大多數(shù)父母和老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的概念。他們完全沒有想到過“管教”居然能夠教給孩子社會(huì)技能和生活技能。如果你查看一下對(duì)懲罰所導(dǎo)致的長(zhǎng)期效果的研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)懲罰教給孩子的是暴力、偷偷摸摸、不自尊自愛以及其他的負(fù)面“技能”。在你學(xué)習(xí)正面管教方法的過程中，你會(huì)注意到我們介紹的所有管教方法不但能夠制止孩子的不良行為，而且還會(huì)教給孩子具備良好的品格所需要的有價(jià)值的社會(huì)技能和生活技能。

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