二、填空題(本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填寫(xiě)在題中的橫線(xiàn)上)

21.教育心理學(xué)是一門(mén)研究學(xué)校情境中_____的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

22.自我監(jiān)控屬于_____，如自我檢查、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我追求等。

23.奧蘇伯爾認(rèn)為，_____中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。

24.如果根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為_(kāi)_________、_____和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

25.所謂群體是指人們以一定方式的_____為基礎(chǔ)而結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合體。

26._____等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中，將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能。

27.強(qiáng)化也是一種_____，它的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)發(fā)生的概率。

28._____實(shí)質(zhì)上就是對(duì)榜樣的模仿，其出發(fā)點(diǎn)就是試圖與榜樣一致。

29.行為目標(biāo)的陳述必須具備三個(gè)要素：具體目標(biāo)、產(chǎn)生條件和

30.課堂教學(xué)環(huán)境包括兩個(gè)方面：即_____和課堂社會(huì)環(huán)境。

三、名詞解釋(本大題共3個(gè)小題。每小題4分。共12分)

31.消退

32.學(xué)習(xí)期待

33.先行組織者

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題，每小題5分，共20分)

34. 簡(jiǎn)述自我意識(shí)的含義及其發(fā)展過(guò)程。

35. 簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。

36. 練習(xí)教學(xué)實(shí)際談一談如何根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平。

37. 簡(jiǎn)述如何通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境激發(fā)血少的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

五、論述題(本大題共1個(gè)小題，共8分)

38. 試論述師生關(guān)系的性質(zhì)及其在教育過(guò)程中的作用。

六、案例分析題(本大題共1個(gè)小題，共10分)

39.李老師經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。于是，他在上課時(shí)總是先拿出5分鐘的時(shí)間專(zhuān)門(mén)給學(xué)生講解各種學(xué)習(xí)方法，如如何畫(huà)重點(diǎn)、如何加深理解、如何復(fù)習(xí)和歸納整理所學(xué)知識(shí)等，然而，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有得到顯著的變化。

請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)策略的有關(guān)知識(shí)對(duì)李老師的這種做法加以分析。