從各國教育發(fā)展歷程來看，足以看出6+3+3模式是最適合并普遍能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)制，能夠最大限度地使學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，運(yùn)用現(xiàn)代語解決問題的能力。

而且6+3+3的義務(wù)教育模式，也可以幫助學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握基本的知識技能和思維方法，即使無法繼續(xù)深入高中學(xué)習(xí)，也是具有一定知識和能力的人，綜合來看，933學(xué)制是最適合國家發(fā)展的，也是最適合國家發(fā)展的。

但在網(wǎng)絡(luò)上呼吁中小學(xué)調(diào)整到5+2+2模式時，我還是很困惑的狀態(tài)，許多網(wǎng)友表示，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大，所以可以將633學(xué)制改為522，這樣的學(xué)生也是非常困惑的狀態(tài)。

而522模式，極大的壓縮了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，只能使他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，畢竟，原本六年學(xué)過的知識，現(xiàn)在要在四年之內(nèi)完成，大大加重了學(xué)生的壓力，而且這種學(xué)制只會導(dǎo)致邊遠(yuǎn)地區(qū)或家庭貧困的學(xué)生更難跟上學(xué)習(xí)的步伐，從而加劇了教育的不公平。

因此633模式，依然處于不可動搖的地位，而教育部也明確回應(yīng)，我國的學(xué)制在很長一段時間內(nèi)都將以633為模式存在，但這種模式仍有可能被延長。

因此，許多家長如果想要真正減輕孩子的壓力，最好的辦法就是減少孩子的補(bǔ)課班，讓學(xué)生有更多的自由時間，這是最直接的辦法。在最近幾十年里，改變學(xué)制的可能性是非常小的。

所以，有什么方法可以快速提高學(xué)習(xí)成績呢?

學(xué)習(xí)要有計劃，不要貪多

研究的過程是一個長期的過程，是積年累月的努力，最終達(dá)到較好的效果，所以，在學(xué)習(xí)的過程中，不要妄想一蹴而就，或者是突襲式的學(xué)習(xí)，能夠讓自己有很大的進(jìn)步。

因此，要讓自己的心態(tài)比較平穩(wěn)，每一天完成該有的任務(wù)，平均分配每一科的時間長度，這樣可以讓自己對各科目的知識有更多的了解，而且要更全面地認(rèn)識自己，制定周計劃，月計劃，一步一步地規(guī)劃。

每天的學(xué)習(xí)任務(wù)盡量不要過多，要適應(yīng)自己的實際情況和基礎(chǔ)水平，比如如果基礎(chǔ)不好，不用學(xué)太多知識，只要保證自己每天都有硬性的學(xué)習(xí)時間就夠了，如果學(xué)習(xí)成績比較好，還可以有一些提高的部分，同時也要及時復(fù)習(xí)，根據(jù)記憶曲線來進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)，保證自己的記憶較強(qiáng)。

2、要有耐心，要保持樂觀的心態(tài)

對一些原本成績不太好的學(xué)生來說，在剛想努力的時候，會很痛苦，因為會明顯感到自己力不從心，但如果想要成長，成績提高，這一階段是必須要度過的，而這一階段就是要跨過的，但關(guān)關(guān)本身就是跨過一道關(guān)，所以一定要保持耐心，要有一個樂觀的心態(tài)。

3、對自己要有自信

另有一部分學(xué)生由于自己之前的成績比較差，所以對自己沒有多少自信，認(rèn)為自己努力也沒有回報，或者認(rèn)為自己和成績比較好的學(xué)生之間存在著很大的差異，但要相信科學(xué)根據(jù)的調(diào)查結(jié)果，即現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的智力并沒有太大的差別，基本上都屬于高水平。

因此，只要努力，只要堅持下去，那么肯定會有進(jìn)步，所以一定要對自己有信心，不要在開始前給自己設(shè)限，或者是認(rèn)為自己不行，相信自己還有很多提升的空間，即使遇到一些艱難險阻，或者是平靜期也要對自己有信心，這樣才能更快地實現(xiàn)自我提升。

與此同時，學(xué)習(xí)過程中也要讓自己放松，不要太緊張，學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事，學(xué)習(xí)也是生活的一部分，所以一定要有認(rèn)同感，不要覺得太枯燥無味，要提高對于學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

來源：宜爍說社會小事