文章導(dǎo)讀：小編認(rèn)為，小孩子在成長的過程中，心理成長要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比外在成長重要的多，在現(xiàn)在的教育模式下，教師基于書本教育之外，更多地應(yīng)該投入到孩子的心靈建設(shè)當(dāng)中。

南都訊 記者曾育軍 昨日下午，江門市江海區(qū)教育局通報了小敏目前的病情：“小敏12月20日做了骨盆固定和右邊踝關(guān)節(jié)固定手術(shù)，手術(shù)成功。術(shù)后恢復(fù)理想，從醫(yī)學(xué)角度估計，骨盆骨折可以恢復(fù)9成以上。”

近日，小敏已經(jīng)轉(zhuǎn)入普通病房。昨日上午，南都記者在江門市人民醫(yī)院住院部11樓骨科病房見到小敏。雖然還在輸液，“右腳還痛”，但是在講述12月11日跳樓當(dāng)天的經(jīng)過時，除了因為身體有些虛弱聲音很小，這個年僅10歲的女孩在短短10余分鐘的訪談中，表現(xiàn)出超乎這個年齡段的平靜。小敏說，12月11日當(dāng)天，她先后被6個老師輪流問“是不是偷了錢”。

近日，新華網(wǎng)記者以《生命不應(yīng)承受之“重”———三問廣東江門被冤學(xué)生跳樓事件》報道這起事件，連發(fā)三問：“學(xué)校能否‘調(diào)查逼供’未成年人?當(dāng)事老師是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑責(zé)?生命教育何時喚醒?”引發(fā)社會各界對這起事件的追問。昨日，南都記者獲悉，昨日，央視記者已經(jīng)抵達(dá)江門采訪此事。

目前江海區(qū)教育局還在調(diào)查墜樓事件，涉事老師情緒還不穩(wěn)定，還在接受心理輔導(dǎo)。該局至今尚未公布調(diào)查結(jié)果，涉事老師將受到何種處罰，目前不得而知。

[對話(節(jié)選)]

南都：下午有沒有去上課?

小敏：不可以的。我下午一直跟著老師。她們把我搞去二樓那邊。她們在開會。那個女校長(江南小學(xué)副校長)問我拿沒拿一點錢。我說沒有。她就說你不說，只要查到這件事，就會把我交給警察局。最后，那兩個女老師把我從二樓拖到一樓。

南都：她們拖你去一樓做什么?

小敏：老師說要拉我去警察局。我不肯去。我哭了。

南都：為什么后來你又承認(rèn)偷了?(12月12日下午，在與家長對話時，班主任劉老師說“小敏承認(rèn)偷了錢”，但事實上是涉事老師自己擺烏龍，忘了自己原來把錢放在抽屜另一格。)

小敏：最后一節(jié)課，老師說要放學(xué)了，要把我拖去警察局。我以為承認(rèn)這件事就算了。她(劉老師)又打電話給我媽媽，我就從下面跑去五樓那里，可是全班都放學(xué)了。后來，我爬上欄桿，從五樓跳下去了。

南都：為什么要跳樓呢?

小敏：我怕我媽罵我。