一級建造師的考試科目有很多，相對的考生就需要對于每個科目都要進行復(fù)習(xí)，而這樣就需要大量的時間，但是很多考生的復(fù)習(xí)時間有限，這個時候合理分配時間才是關(guān)鍵，而采用書簽復(fù)習(xí)的方法，可以達到很好的復(fù)習(xí)效果，唯學(xué)網(wǎng)小編整理了一級建造師書簽復(fù)習(xí)方法，供考生參考。

首先第一個書簽，就是要對整本教材進行通讀，不懂的地方要查閱相關(guān)資料，考生要進行認(rèn)真學(xué)習(xí)完畢后，要將當(dāng)頁的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)出一個又一個的問題(不能遺漏)，將之寫在書上每頁最上面的空白處，然后根據(jù)這些問題，一一提問自己一遍(不要看書)，能回答上來的，就算通過;回答不上來的，再回頭認(rèn)真閱讀一遍，直至在不看書的情況下，可以用自己的語言，完整、準(zhǔn)確、流暢地敘說出來。

而第二個書簽的作用，就是幫助考生把前一天學(xué)的東西進行復(fù)習(xí)，這樣不容易學(xué)了前面忘后面。根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯著名的遺忘曲線，人的遺忘速度是先快后慢的，因此如果能及時復(fù)習(xí)，也就是在自己對所學(xué)的材料還沒有遺忘的情況下，用不多的時間把所學(xué)的東西及時鞏固住。此外，從第二個書簽開始復(fù)習(xí)時，一定要先看第一遍學(xué)習(xí)時所羅列出的問題，而不要直接看原文。對于所列的問題，必須進行嘗試回憶，能完整、準(zhǔn)確、順暢回答出來的算通過，若不能再去仔細看書，并在相應(yīng)的問題上標(biāo)明記號。

而第三個書簽就是加深理解和記憶，鞏固知識點。第三個書簽所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)是一個星期前自己所學(xué)的內(nèi)容。除了完成與第二個書簽完全相同的程序以外，在第三個書簽的復(fù)習(xí)工作時，還應(yīng)注意把一階段所學(xué)的內(nèi)容進行歸納總結(jié)。美國教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為， “人類記憶的首要問題在于組織。”一般說來，按照一個人自己的興趣和認(rèn)識結(jié)構(gòu)組織起來的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對材料進行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。編寫提綱是一種詞的邏輯記憶方式，因為它把“別人”的語言形式，通過積極的智力活動，轉(zhuǎn)化為“自己的語言”。

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