職稱：學(xué)前教育系黨支部書記，數(shù)學(xué)一級教師，職業(yè)咨詢師。
學(xué)歷：上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)
學(xué)位：理學(xué)碩士
   平日教學(xué)工作：系黨務(wù)工作，例如：工會工作、學(xué)生團學(xué)工作、教師思想學(xué)習(xí)、學(xué)生黨建、學(xué)生評優(yōu)、學(xué)生幫困、學(xué)生處分、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)咨詢。教授數(shù)學(xué)課。
科研專長：黨務(wù)工作（黨員管理）；輔導(dǎo)員管理（輔導(dǎo)員、團組織學(xué)生、黨員隊伍）；在教授數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的微積分、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計有一定的教學(xué)方案。
教育成果：
1999年帶領(lǐng)學(xué)生參加市數(shù)學(xué)競賽“中專系統(tǒng)”，榮獲一等獎，并評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
2003年9月參與輔導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生“建模競賽”輔導(dǎo)，榮獲全國二等獎，上海市一等獎。
2007年11月組織學(xué)前系合唱團參加“上海市學(xué)生音樂節(jié)大學(xué)生組合唱”，榮獲一等獎。
2008年10月組織學(xué)前系合唱團參加“全國大學(xué)生藝術(shù)展演”，榮獲上海市合唱組比賽一等獎。
2008年7月學(xué)前系支部榮獲院學(xué)習(xí)型黨支部稱號。
2008年12月指導(dǎo)慕心社榮獲上海市肢殘聯(lián)優(yōu)秀志愿者稱號。
學(xué)術(shù)交流活動：
2006年論文 “學(xué)歷文憑能力證書與就業(yè)關(guān)聯(lián)度調(diào)查”發(fā)表在學(xué)院學(xué)術(shù)文集《高職教育探索與研究》
2007年論文 “寶鋼公司的用人之道”發(fā)表雜上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心論文集《上海大學(xué)生就業(yè)發(fā)展教育教學(xué)企業(yè)實訓(xùn)報告集》第一期
社會活動：上海市高校就業(yè)促進會成員。
獲獎情況：
1998年9月閘北區(qū)園丁獎。
2006年7月學(xué)院優(yōu)秀黨員。
采訪感言：
　　郭宏老師可以說是學(xué)前系的核心人物，在還未采訪郭老師之前，我不假思索的認為郭老師應(yīng)是一位嚴(yán)肅刻板的教師。但在與郭宏老師交談一番后，我慢慢察覺我對郭宏老師最初的定位與事實向背離。他是一位平易近人，對工作、學(xué)生充滿熱情的老師。我進入郭老師的辦公室后，他熱情地招呼我坐下，對于我的提問，可謂是知無不言，言無不盡。期間不斷有事打斷我與郭老師的交流，但這卻使我從側(cè)面了解到郭老師辦事的嚴(yán)謹(jǐn)負責(zé)。其中有件事讓我記憶猶新，有位學(xué)生辦轉(zhuǎn)院手續(xù)，郭老師向輔導(dǎo)員了解情況后，還向?qū)W生提出一些問題，使事情明朗化。讓我意識到郭老師正用他那種對學(xué)校負責(zé)，更是對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真、仔細地處理好每一件事情。這次采訪工作讓我收獲頗多，使我認識到我們應(yīng)用百分百的熱情、百分百的負責(zé)態(tài)度去做每一件事，讓我們的人生充滿意義。
最想對行健學(xué)生說的一句話：人生的成功不在一時的成敗，行健是你的起點。