新型領導力：成為引導型的領導者-BFL（深圳，9月14-15日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2018年9月14-15日
【培訓地點】深圳
【培訓對象】希望與他們的團隊一起實現(xiàn)前述成果的領導者及管理人員。

【課程背景】
團隊領導者面臨的難題
1、環(huán)境、行業(yè)以及組織變化的太快，變革無處不在，創(chuàng)新也越來越難了。
2、領導者多忙于救火，無法作出更加系統(tǒng)的思考和有效決策；
3、如何做出一個適應環(huán)境變化以及團隊不斷發(fā)展的戰(zhàn)略目標及其規(guī)劃？
4、如何讓團隊對目標以及行動的承諾度、投入度和執(zhí)行力得以提高？
4、如何建設高績效的團隊？并使得團隊信任度以及員工的幸福指數(shù)得以不斷提升？
5、如何去診斷團隊的現(xiàn)狀以及輸出恰當合適的解決方案。
6、不斷培育人才、激勵下屬，支持團隊的不斷發(fā)展。

領導者學習后運用在團隊的效果
1、績效得以提高。群策群力做出更高質量的決策，更多創(chuàng)新的可能性，更高的執(zhí)行承諾度以及帶來更低的成本。
2、關系更加融洽�；�于團隊更高質量的參與，相互的信任度大大改善，更多的相互開放和了解，更低的防御，更多建設性的沖突，團隊成員間互賴感更強。
3、員工更加幸福。團隊動力增強，員工滿意度更佳，更多的參與機會和更多的發(fā)展機會，員工感受的壓力更少。

【課程目標】
1、一個團隊有效性模型。適用于各種團隊的有效性模型：該模型全面精準地揭示了影響團隊有效的關鍵要素，通過學習直接提高領導者的團隊帶領能力，學會使用此模型對團隊現(xiàn)狀進行診斷，精準探測出團隊改善的機會點并能選擇恰當?shù)臅r機和恰當?shù)姆绞竭M行有效的干預。
2、兩種行為模式之間的覺察與變化：控制型和引導型。降低團隊有效性和降低對話質量的行為模式是控制型，例如：我是對的，和我不同觀點的人都是錯的……；提升團隊有效性和提升對話質量的行為模式是引導型，例如：清晰陳述我的觀點，同時對別人的觀點保持好奇，最后共同謀劃下一步是什么……。通過學習掌握這兩種模式之間的區(qū)別并訓練用更有效的引導型進行團隊管理。
3、系統(tǒng)視角與團隊動力的感知與識別：A、訓練領導者的總觀視角，站到更高的格局看到整個團隊的系統(tǒng)；B、敏銳的感知力，覺察隱藏的團隊動力并找到恰當?shù)母深A時機和干預方式；
4、由內而外三個層級的引導型領導者的行為塑造。從內在的核心價值觀到認知假設，到行為準則，更加有效地樹立引導型的領導風格，激發(fā)團隊的有效參與、更高質量的團隊共識、更高的團隊執(zhí)行力。
5、引導型領導者的五步循環(huán)：D1：診斷團隊改善點：找到最有效的支點；D2：設計干預流程；D3：執(zhí)行干預的團隊會議；D4：團隊引導會議的復盤；D5：團隊成員行動計劃的后續(xù)效果追蹤和集體反思：領導者不帶評判的觀察，和事實真相在一起，而不是陷入自我認知的偏見；最后根據(jù)事實情況進入下一輪的D1到D5的循環(huán)。
6、引導型領導者的五項核心價值觀：A、充分透明；B、保持好奇；C、知情選擇；D、承擔責任；E、通情達理。
7、引導型領導者的八項行為準則：A、陳述觀點并開放發(fā)問；B、共享所有相關信息；C、就關鍵詞理解達成一致；D、解釋推理和意圖；E、聚焦利益而非立場；F、檢驗假設和推論；G、共同謀劃下一步；H、指明房間里的大象（面對敏感話題）。
8、十個團隊會議研討工具：出入場調查、頭腦風暴、投票、團隊共識、同類整理、決策矩陣、ORID提問法、身在其外觀察法、外交大使、世界咖啡。
9、五個實戰(zhàn)運用場景的實戰(zhàn)演練與反饋。

【課程特色】
國際知名版權課程應用解決方案
30人小班授課，60%時間用于研討與練習
系統(tǒng)實用的方法技巧和工具
整合500強以及上市公司的最佳實踐

【《BFL-引導型的領導者》模型】
結構
1、使命與愿景；
2、清晰的目標；
3、激勵人心的任務；
4、合適的成員；
5、清晰的角色；
6、有效的團隊文化；
7、有效的團隊行為規(guī)范
流程
1、有效的問題解決；
2、作出合適的決策；
3、建設性的沖突；
4、有效果的溝通；
5、清晰的邊界；
環(huán)境
1、與目標一致的獎勵機制；
核心能力
1、保持中立/無評判；
2、身在其外的觀察；
3、提問的技巧；
4、浮現(xiàn)假設和推論；
5、給予和接收反饋；
6、總結和跟進；
引導工具/方法
1、頭腦風暴；
2、同類整理；
3、投票；
4、團隊共識；
5、入/出場調查；
6、2x2決策矩陣；
7、世界咖啡；
8、外交大使；

【課程大綱】
Day 1Day 2
■入場調查
■團隊引導和引導型領導的定義
■頭腦風暴：影響團隊效率的因素有哪些？
■促進團隊對話和效率的八大行為準則
■團隊有效性模型了解與練習
■控制型與引導型風格的區(qū)別
■提問的技巧：ORID
「D1」：診斷團隊現(xiàn)狀
■回家作業(yè)：閱讀清單
■外交大使式分享
■決策矩陣：團隊決策方式與工具
「D2」：干預過程設計
「D3」：實施研討會-世界咖啡
「D4」：復盤總結的技巧
「D5」：觀察追蹤
■實戰(zhàn)演練與督導反饋

【講師介紹】
張艷麗老師,曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。資深組織發(fā)展顧問 企業(yè)教練
SPOT團隊引導認證培訓師
擁有多個行業(yè)經(jīng)驗，并跨多個專業(yè)領域，在運用行動學習、教練及引導技術幫助組織進行績效改進、管理創(chuàng)新、打造高績效團隊、培養(yǎng)團隊領導人以及提高組織效能、創(chuàng)建學習型組織、推動組織發(fā)展與變革方面有著資深經(jīng)驗。

【費用及報名】
1、費用：培訓費2800元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)