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學校介紹

曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會在北京地區(qū)授權的培訓考試及認證單位[認證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓認證中心授權的培訓認證機構[認證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質: 已認證
學校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓方面/公開課方面
咨詢電話: 13810210257
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以終為始-培訓師課程設計技巧(廣州,12月22-23日)
2017/11/13 8:29:39 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

以終為始-培訓師課程設計技巧(廣州,12月22-23日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2017年12月22-23日
【培訓地點】廣州
【培訓對象】企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師,最好是需要編寫或者完善課程的企業(yè)人員

【課程背景】
內(nèi)訓師對企業(yè)的重要性已經(jīng)是不言而喻的,他們承擔著傳遞和傳承企業(yè)知識和經(jīng)驗的重任,因此,越來越多的企業(yè)將內(nèi)訓師的培養(yǎng)放到了非常重要的日程上。企業(yè)如果想讓內(nèi)訓師團隊發(fā)揮更大、更高效的作用, 標準化的課件是不可或缺的工具。企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)者在進行開發(fā)的過程中常遇到的這些問題——
■如何解決內(nèi)容基本靠拼、形式基本靠講的課程設計的方式?
■如何更好的進行需求調(diào)研和分析?
■如何進行邏輯的教材編制?
針對以上問題,我們特邀原英國石油(BP) 公司中國區(qū)培訓經(jīng)理郭藹欣女士,與我們一同分享《以終為始-培訓師課程設計技巧》的精彩課程。本課程通過對內(nèi)訓師 認知、調(diào)研、設計三大部分進行針對性傳遞, 旨在幫助企業(yè)內(nèi)部講師在已具備一定專業(yè)知識的基礎上,設計出嚴謹與生動化結合、理論與實戰(zhàn)性交融的高質量的精品課程。

【課程收益】
1、掌握成人學習的路徑以及原理
2、掌握課程開發(fā)前需求調(diào)研的方法
3、掌握課程開發(fā)的流程、方法以及關鍵點
4、通過實戰(zhàn)訓練能夠設計一門完整而科學的課程

【課程特色】
本課程通過對內(nèi)訓師認知、調(diào)研、設計三大部分進行針對性傳遞。多種實操工具結合,幫助學員實操落地

【課程大綱】
一、認知篇(Define)
1、企業(yè)課程設計的重要性
2、企業(yè)課程開發(fā)常見問題
3、成人學習路徑
4、左右腦在學習中的工作原理
5、企業(yè)課程開發(fā)的三理六則
6、“傳統(tǒng)”與“以終為始”課程開發(fā)的區(qū)別
二、調(diào)研篇(Discovery)
課前需求調(diào)研確定培訓目的
1、界定問題存在:
1) 什么是問題
2) 區(qū)分“顯性問題”和“隱性問題”
2、診斷問題原因:
1) 課程設計的冰山原理
2) 平衡“個人需求”和“組織需求”
3) 界定“培訓需求”和“非培訓需求”
3、了解學員背景:
1) 學員的人數(shù)、崗位、背景資料
2) 學員的培訓需求和期望
4、探尋需求方式
1) 面對面訪談
2) 問卷調(diào)研
3) 電話訪談
4) 360度調(diào)研
5) “行為訪談”法
6)調(diào)研結果的總結與提煉
三、設計篇(Design)
【開場設計的I-Begin模型】
1、介紹自我
1) 簡潔清晰
2) 事實性渲染
2、確立主題
1) 設計主題常見問題
2) 主題選擇的三個原則
3、激趣點設計
1) 開場激趣點設計的目的
2) 激趣點的設計方式
4、利益驅動力設計的兩個方向
1) 找到利益點
2) 規(guī)避風險點
5、確定目的
1) 三種類型課程的目標設計
2) 目標設計的四個要素-ABCD

【大綱的設計】
1、金字塔結構在大綱設計中的應用
1) 總分總原則
2) 上下呼應
3) 分類清楚
4) 邏輯清晰
2、常用邏輯線索(五線譜)
1) 時間線設計
2) 空間線設計
3) 模型線設計
4) 利益線設計
5)并列線設計
3、三類課程的邏輯編排要點
1)知識傳遞類
2)技能提升類
3)態(tài)度轉化類

【課程信息收集】
1、信息收集三原則
2、需要收集的信息類型
1) 內(nèi)容信息收集
2) 論據(jù)、佐證的收集
3) 案例、故事的收集
4) 視頻資料的收集
5)圖片資料的收集

【主體設計的“ASK-ATM”模型】
1、主體內(nèi)容編排要點
1) 三類課程的內(nèi)容重點編排
2) 課程內(nèi)容編排的90、20、8原則
3) 課程的節(jié)點設計—CPR 模型
2、培訓活動設計原則
1) 培訓活動的設計與成人學習的精力分配
2) 活動設計的原則-三動原則
3) 5種核心課程活動的特征及應用

【結尾“I-Act”模型設計】

【講師介紹】
郭藹欣老師,曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。英國石油(BP) 公司中國區(qū)培訓經(jīng)理
實戰(zhàn)經(jīng)驗 擁有超過20年跨國公司管理經(jīng)驗, 其中14年培訓管理和7年職業(yè)講師經(jīng)驗

【費用及報名】
1、費用:培訓費3200元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課,歡迎報名學習)


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