俗話說，勤能補拙，但是學習只靠辛苦是不夠的，尤其是孩子學習任務重的時候。因此，辛苦加有效的學習方法才能做到事半功倍。經(jīng)常聽老師家長強調(diào)：“一定要注重學習方法”。可是怎么才是真正有效的學習方法呢?讓天博睿星教育http://www.tb999.cn/的優(yōu)秀教師楊老師來告你：

一、“1×5”學習法。做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰(zhàn)術。做一道題，引導學生從五個方面思考：①這道題考查的知識點是什么。②為什么要這樣做。③“我”是如何想到的。④還可以怎樣做，是否有其它方法。⑤一題多變看看它有幾種變化的形式，把自己當作一個出題者，領會出題人的意圖，看看能不能有其他的解題思路。這樣做一題通一題型，效果是：1×5>1×1。

二、“錯題本法”。好記性不如爛筆頭。讓學生每人準備一個“錯題本”，把自己平時作業(yè)、單元測試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯誤記錄下來，并注明出錯原因以及正確的解法，使學生做到有錯必改，以后不再犯類似的錯誤。在實際的學習中，要經(jīng)常的查看這個本子，做到心中有數(shù)，下次在碰到類似的題目，就可以從容的應對。

三、“1×3”思考法。一道對題，從三個方面思考：①解題的依據(jù)是什么。②還有沒有別的解法，若有多種解法，哪一種解法更佳。③這道題還可以如何變化?收獲是：1×3>1×1，在不知不覺中提升了學生的知識運用技能。

四、“1×3”糾錯法。一道錯題，從三個方面分析：①錯在哪里。②錯的原因是什么。③符合什么條件，錯誤的答案才能變成正確的答案。收獲是：1×3>1×1。

以上“四法”，既適合于學生的學，又適合于教師的教。如果師生能做到“導”與“學”的雙向結(jié)合，使學生不要為了做題而做題，那么，學生就會從沉重的學習負擔中解脫出來，不再單純辛苦而浪費時間。同時，從小養(yǎng)成良好的學習習慣，對將來的學習非常重要。

天博睿星太原一對一家教http://www.tb999.cn/index.php?p=danyeshow&lanmu=33十多年來從事中小學教育，小升初一對一輔導班辦的有聲有色，專注于孩子成績提高和心理素質(zhì)鍛煉，個性化一對一輔導成功幫助孩子解決學習困難，考上重點學校。