在武漢插畫(huà)人培訓(xùn)學(xué)校這里的游戲u設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，我們將采取小班教學(xué)的模式。零基礎(chǔ)從美工繪圖開(kāi)始學(xué)起，循環(huán)漸進(jìn)，根據(jù)學(xué)員不同的職業(yè)取向，設(shè)置了不同的教學(xué)內(nèi)容,全方位幫你輔導(dǎo)，開(kāi)展全商業(yè)案例教學(xué)，確保學(xué)員迅速掌握理論知識(shí)，熟練并使用軟件，推薦畢業(yè)學(xué)員到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，充分發(fā)揮你們的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)你們的才能。

目前國(guó)內(nèi)各院校還沒(méi)有設(shè)立相對(duì)健全的游戲UI設(shè)計(jì)專業(yè)，所以提高游戲UI設(shè)計(jì)師能力關(guān)鍵在于提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流的資源環(huán)境。國(guó)內(nèi)已經(jīng)有很多交流設(shè)計(jì)網(wǎng)站，介紹工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、繪畫(huà)藝術(shù)、多媒體flash等，但是UI設(shè)計(jì)一直沒(méi)有受到應(yīng)有的關(guān)注，僅僅被放在數(shù)碼設(shè)計(jì)或者平面網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)欄目里，這僅有的資源對(duì)培養(yǎng)的設(shè)計(jì)師是不夠的，必須有一個(gè)信息快捷、資源豐富、設(shè)計(jì)水平一流、專業(yè)權(quán)威的UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)與交流的地方才能適應(yīng)日益發(fā)展的游戲UI設(shè)計(jì)師們的需求。

武漢插畫(huà)人培訓(xùn)學(xué)校由幾位本土資深插畫(huà)人創(chuàng)辦于2006年3月，是華中地區(qū)資深的專業(yè)數(shù)碼繪畫(huà)、商業(yè)ui教育及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格。課程制定從學(xué)員的實(shí)際基礎(chǔ)出發(fā)。十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓你在短時(shí)間內(nèi)學(xué)有所成。

在人和機(jī)器的互動(dòng)過(guò)程（Human Machine Interaction）中，有一個(gè)層面，即我們所說(shuō)的界面（interface）。從心理學(xué)意義來(lái)分，界面可分為感覺(jué)（視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等）和情感兩個(gè)層次。用戶界面設(shè)計(jì)是屏幕產(chǎn)品的重要組成部分。界面設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的有不同學(xué)科參與的工程，認(rèn)知心理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等在此都扮演著重要的角色。用戶界面設(shè)計(jì)的三大原則是：置界面于用戶的控制之下；減少用戶的記憶負(fù)擔(dān)；保持界面的一致性。

暑期報(bào)名游戲ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班詳情：http://www.chinachr.org/dynamic/d1/1028.html

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