武漢插畫(huà)人cg學(xué)院主要課程有插畫(huà)，游戲原畫(huà)，漫畫(huà)，游戲美術(shù)，游戲UI等，插畫(huà)課程是插畫(huà)人的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)課程，國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦早。插畫(huà)師是一個(gè)完全獨(dú)立創(chuàng)作型的工作，對(duì)于從業(yè)人員的原創(chuàng)能力要求很高。

插畫(huà)的表象與意象為插畫(huà)創(chuàng)作的兩種表現(xiàn)形式，其中，表象直接取材生活成為藝術(shù)作品的來(lái)源，意象以及意象群體灌注著藝術(shù)家的審美意識(shí)，化為藝術(shù)作品的內(nèi)核，這兩種表現(xiàn)形式共同生成的圖像語(yǔ)言成為插畫(huà)作品的外觀實(shí)體。了解這兩種表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)換與生成過(guò)程，對(duì)升華插畫(huà)作品的藝術(shù)品質(zhì)、提高作品的審美認(rèn)知都會(huì)有所幫助。

插畫(huà)的表象與意象為插畫(huà)創(chuàng)作的兩種表現(xiàn)形式，其中，表象直接取材生活成為藝術(shù)作品的來(lái)源，意象以及意象群體灌注著藝術(shù)家的審美意識(shí)，化為藝術(shù)作品的內(nèi)核，這兩種表現(xiàn)形式共同生成的圖像語(yǔ)言成為插畫(huà)作品的外觀實(shí)體。了解這兩種表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)換與生成過(guò)程，對(duì)升華插畫(huà)作品的藝術(shù)品質(zhì)、提高作品的審美認(rèn)知都會(huì)有所幫助。

插畫(huà)人的課程從插畫(huà)所需的針對(duì)性美術(shù)基礎(chǔ)開(kāi)始、到線稿的創(chuàng)作、文字圖像化表現(xiàn)的訓(xùn)練、創(chuàng)意思維能力的培養(yǎng)、主流CG技法的表現(xiàn)，一步步從繪畫(huà)表現(xiàn)和原創(chuàng)力兩個(gè)方面雙向培養(yǎng)。既培養(yǎng)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)能力，又注重保持學(xué)員的個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格。目前插畫(huà)人的插畫(huà)班學(xué)員，有的是上市公司的插畫(huà)主管、有的已經(jīng)成為小有名氣的獨(dú)立繪本畫(huà)家，這些高端人才的涌現(xiàn)也是插畫(huà)人對(duì)于學(xué)員畫(huà)技及原創(chuàng)能力雙向培養(yǎng)的結(jié)果。

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