為了全面了解及支持我校教育教學工作，9月1日，北京外國語大學校長、著名哲學家韓震教授，北京外國語大學副校長、博士生導(dǎo)師、北外附校董事長彭龍教授一行蒞臨我校慰問師生員工并參加中學生開學典禮。
韓校長在開學典禮上向全體中學生及教師帶來的真摯祝福及殷切希望。希望大家在新學期開始之時，做一個自強、純樸、有理想、有責任，愿為社會做貢獻的人。希望同學們好好努力學習，掌握更多的知識，鍛煉自己的才干，將來為建設(shè)偉大的祖國而貢獻力量。
隨后，韓校長一行來到小教樓、中教樓、學生宿舍、學生食堂、體育館、綜合樓等處參觀。附校校長林衛(wèi)民為韓校長詳細介紹了學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況及各樓座的具體功能。韓校長對我校優(yōu)美的校園環(huán)境和一流的教學設(shè)施表示滿意，對學校開學初穩(wěn)定的教育教學秩序及全體師生積極向上的精神面貌給予肯定，并對在暑假中齊心協(xié)力戰(zhàn)勝暴雨災(zāi)害、挽救學校財產(chǎn)的教職員工大加贊賞。
參觀過校園后，韓校長一行在我校209會議室召開座談會。北京外國語大學校長助理、我校校長林衛(wèi)民，常務(wù)副校長王彤，副校長張繼軍及我校全體中層干部參加了座談會。會上，我校校長林衛(wèi)民對大學領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝，并詳細介紹了學校的發(fā)展歷程及近年來取得教育教學成果，尤其重點匯報了自學校實行“改進行動方案”以來，大力推進的國家級“開展高中特色發(fā)展試驗項目學校”、“愛生學校”等項目的設(shè)想及進展。
韓校長對學校近幾年的快速發(fā)展表示滿意，指出在幾任校長的共同努力下，尤其在林校長的帶領(lǐng)下，學校取得令人矚目的成就，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)部門及社會的認可和好評，這是也與大家的努力分不開的。北京外國語大學也會一如既往地繼續(xù)關(guān)心和支持附校的發(fā)展和進步，希望附校能夠發(fā)揚北外的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“雙復(fù)型”外語特色辦學思路，為大學和社會輸送更多更有貢獻的人才。
在座的各位附校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部也分別就自己主管的各項工作向韓校長一行作了匯報。韓校長對附校擁有一支愛崗敬業(yè)的管理隊伍及年輕充滿活力的教師隊伍表示滿意，對我校林校長提出的“大力推進簡約、清晰、平實且直面核心知識的教學行為”的教學理念表示肯定，希望教師們在簡約的課堂上把最核心的知識傳達給學生，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生終生學習的能力。
韓校長通過回憶自己在教育部進行科研課題研究的經(jīng)過和經(jīng)驗，對教學研究和課題科研提出若干建議。同時提出教師才是課堂的核心，中小學教師的教學工作尤其辛苦，但也會在與學生的相處中體會到快樂；韓校長分享了自己當班主任時面對調(diào)皮孩子時的教育心得，希望教師們把孩子當做孩子，尊重孩子的天性，正視他們的錯誤和問題，給予耐心地教育和引導(dǎo)。
對于學校提出的創(chuàng)建“愛生學校”，韓校長給予充分肯定，但提醒教師在愛孩子的同時注意方法，要關(guān)注孩子的成長和發(fā)展方向，不能把孩子放在“溫室”中不經(jīng)風雨，不見世面，要著眼于培養(yǎng)孩子的社會責任感，讓孩子們從小樹立理想，懂得為社會做貢獻，了解個人成長和社會貢獻之間的關(guān)系。
韓校長引用哲學觀點——“語言是存在的價值”來闡述外國語學校的重要使命，提出語言是人類的特點，有了語言后，人才與動物區(qū)分開來；有了語言，人類才可以進行知識的積累。附校是“復(fù)語型”學校，背靠的北京外國語大學有54種語言，在這種情況下，與其他學校存在的多樣差異本身就是創(chuàng)新，在多語種語言背景下培養(yǎng)的學生，應(yīng)該具有廣闊的發(fā)展前景。北京外國語大學被稱為“外交官的搖籃”，北外附校應(yīng)該被稱為“國家棟梁之才的培育基地”。國家棟梁之才就是有知識、有責任感、有使命感，有不斷學習、終生學習的愿景的人。在中小學里就應(yīng)該培養(yǎng)學生追求卓越、不斷向上、為人類做貢獻的氣質(zhì)，要將個人發(fā)展與為社會做貢獻結(jié)合起來，體現(xiàn)“大愛”。學校要以人為本、以學生為本、以未來發(fā)展為本。教師是一項神圣的職業(yè)，有別于其他任何一種工作，教師的使命是塑造人、塑造社會的未來、塑造希望。因此，教師是神圣的，教師的道德標準即師德是最高的，因為教師的工作對象是祖國的未來，是代表未來希望的青年一代。韓校長表達對北外附校所有教職員工的敬意。希望學校全體教職員工在林校長的帶領(lǐng)下，使學校取得更大的進步，早日成為北京市首屈一指的名校。