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    聯(lián)合學(xué)位或雙學(xué)位項(xiàng)目指的是什么?

    學(xué)生需要分別申請(qǐng)每個(gè)研究生項(xiàng)目。兩個(gè)項(xiàng)目通常在同一學(xué)校進(jìn)行,但也存在一些不同學(xué)校之間的合作關(guān)系。 整個(gè)項(xiàng)目的長(zhǎng)度由第二個(gè)學(xué)位決定,聯(lián)合學(xué)位通常需要三到四年的時(shí)間才能完成。 有一些大學(xué)提供本科生商學(xué)院項(xiàng)目,使學(xué)生在本科期間就可以開(kāi)始攻讀研究生學(xué)位。在這些項(xiàng)目中,研究生課程通?梢愿采w本科課程要求。

    風(fēng)云使者

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    有關(guān)1月MBA聯(lián)考和10月MBA聯(lián)考的區(qū)別是什么?

    MBA專(zhuān)業(yè)一定有畢業(yè)證。MBA分為1月聯(lián)考和10月聯(lián)考2種,通過(guò)1月MBA聯(lián)考,可以獲得碩士學(xué)歷學(xué)位雙證;通過(guò)10月MBA聯(lián)考,只能獲得單證即碩士學(xué)位。

    風(fēng)云使者

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    在職MBA兩種情況的區(qū)別是什么?

    在職MBA也有兩種情況,一個(gè)是十月份的在職考試,只有學(xué)位沒(méi)有學(xué)歷;一個(gè)是一月份的全國(guó)統(tǒng)考,錄取后選擇在職讀,這樣有學(xué)位有學(xué)歷。如果你所在地沒(méi)有大學(xué),或者說(shuō)沒(méi)有MBA教育。那是比較難辦的。

    風(fēng)云使者

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    在職MBA和全日制MBA在社會(huì)認(rèn)可度區(qū)別大嗎?

    在職MBA和全日制MBA在社會(huì)認(rèn)可度和含金量區(qū)別還是很大的。實(shí)際上也是學(xué)歷和學(xué)位的問(wèn)題。如果你只要學(xué)位,沒(méi)有學(xué)歷,別人就知道這是十月在職考試的,更多的是靠錢(qián)堆出來(lái)的;而有學(xué)位和學(xué)歷的,是全國(guó)統(tǒng)考,和一般考研一樣,更真才實(shí)學(xué)一些。

    風(fēng)云使者

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    是否學(xué)校越有名MBA越好?

    讀名校的MBA當(dāng)然好,但是學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的需求和能力來(lái)綜合考慮。而且不同學(xué)校的MBA有自己的特色和優(yōu)勢(shì),要結(jié)合自己的發(fā)展和長(zhǎng)期規(guī)劃來(lái)確定學(xué)校。學(xué)校環(huán)境也比較重要,比如交通是否便利,學(xué)習(xí)氛圍是否濃厚,學(xué)校住宿條件以及周邊環(huán)境,去之前最好考察一下。

    風(fēng)云使者

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    mba的數(shù)學(xué)考試難度很大嗎?

    從2008年起,MBA全國(guó)聯(lián)考的數(shù)學(xué)大綱調(diào)整,數(shù)學(xué)考試內(nèi)容為初等數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)不再成為報(bào)考MBA的文科學(xué)生的攔路虎。

    風(fēng)云使者

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    學(xué)習(xí)MBA需要考量的因素都有那些呢?

    ⒈首先要明確自己的定位,考慮未來(lái)的發(fā)展方向與目標(biāo)。因?yàn)椴煌纳虒W(xué)院有不同的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),有的可能是金融,有的可能是物流,有的可能是國(guó)際項(xiàng)目。要結(jié)合自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,并考慮自己職業(yè)所屬產(chǎn)業(yè)的中心在哪里,再選擇與自己未來(lái)所從事產(chǎn)業(yè)有關(guān)的特色學(xué)校。 ⒉MBA學(xué)習(xí)的特征是,系統(tǒng)學(xué)習(xí)工商管理知識(shí),把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理論化,因此要選擇學(xué)術(shù)底蘊(yùn)比較深,教師又有較多實(shí)踐體驗(yàn)的商學(xué)院。 ⒊要注意商學(xué)院是否提供所需要的社會(huì)資源平臺(tái),注意同伴是否來(lái)自不同的行業(yè),是否擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。 ⒋要考慮自己未來(lái)人生職業(yè)生涯主要在哪個(gè)區(qū)域,選擇就近的商學(xué)院。在講求投資回報(bào)率的今天,選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),可能更有利一些。 ⒌要看學(xué)校的就業(yè)情況,這對(duì)全日制MBA學(xué)生尤其重要。 ⒍深入了解商學(xué)院的師資水平及MBA項(xiàng)目的運(yùn)作情況。 ⒎MBA品牌已經(jīng)形成梯隊(duì),大學(xué)品牌與MBA品牌不能劃等號(hào),關(guān)注大學(xué)品牌的同時(shí),更要關(guān)注商學(xué)院的品牌。 ⒏要綜合考慮自身實(shí)力,包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力、管理經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)試能力,還有家庭因素,量力而行,有明確的投資回報(bào)計(jì)劃。

    風(fēng)云使者

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    MBA的適合人群有哪些?

    一是帶著問(wèn)題以求知的心態(tài)去讀MBA的人。這些人從未系統(tǒng)學(xué)過(guò)管理學(xué)知識(shí),他們大都是憑借自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)獲得了企業(yè)管理崗位的職位,并且在實(shí)踐中取得了一定的成效,同時(shí),這些企業(yè)管理人員在實(shí)際的管理工作中也遇到了許多問(wèn)題,遇到了許多憑經(jīng)驗(yàn)無(wú)法解決的問(wèn)題,他們感到有必要去學(xué)習(xí),去充電,以便更好地解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。 二是一些在工作中不太順利的年輕人,為了給自己一個(gè)新的起點(diǎn),給自己一個(gè)新的希望,他們也選擇了MBA。他們對(duì)MBA的期望值往往高于其他人。這群人期望以MBA作為一個(gè)跳板,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。 三是一些學(xué)歷不太高,工作待遇不理想的人,當(dāng)他們從各種媒體上看到MBA的有關(guān)資料時(shí),認(rèn)為MBA是一個(gè)通向黃金殿堂的黃金大道,于是他們也義無(wú)反顧地選擇了MBA。 四是看中了MBA這個(gè)龐大的同學(xué)群體的人,他們并不需要再學(xué)習(xí)什么,他們既有了現(xiàn)代的管理知識(shí),又有了管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們認(rèn)為學(xué)MBA最重要的是在名校結(jié)識(shí)一批未來(lái)的管理精英,結(jié)一張碩大的關(guān)系網(wǎng),作為自己未來(lái)的資源庫(kù),使得自己能在商場(chǎng)上左右逢源,立于不敗之地。

    風(fēng)云使者

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    SMBA的優(yōu)勢(shì)有那些?

    1.SMBA可以邊學(xué)邊考,邊考邊學(xué),從而縮短在校學(xué)習(xí)的時(shí)間。2、SMBA學(xué)員大多工作時(shí)間比較長(zhǎng),職位較高,社會(huì)資源廣。3、SMBA學(xué)員經(jīng)驗(yàn)閱歷廣,更加珍惜再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且討論案例會(huì)更加精彩。4、豐富的第二課堂,更多著名企業(yè)家,大師精彩講座,使您更貼近企業(yè)運(yùn)作。 5、更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)使您邊學(xué)、邊用、邊悟,不脫離實(shí)際。

    新手上路

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    有關(guān)SMBA的證書(shū)頒發(fā)問(wèn)題? 

    ⒈SMBA班學(xué)員規(guī)定課程學(xué)習(xí)且通過(guò)考試后,可獲得SMBA班結(jié)業(yè)證書(shū)(附成績(jī)單,入學(xué)登記表及有關(guān)檔案資料)。 ⒉希望獲得國(guó)家教育部承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書(shū)的學(xué)員,須在報(bào)名之日起三年內(nèi)通過(guò)國(guó)家聯(lián)考,入學(xué)后,學(xué)員應(yīng)按照學(xué)制規(guī)定,繼續(xù)學(xué)習(xí),修滿MBA學(xué)位教育的全部學(xué)分,論文答辯合格即可,與在校生的資格相同。

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    什么是兩年制全日制MBA項(xiàng)目?

    兩年制全日制課程主要針對(duì)那些可以放棄現(xiàn)有工作、進(jìn)入學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)的申請(qǐng)人。 此外,兩年制課程通常: 一共分為兩年、四個(gè)學(xué)期,包括三到四個(gè)月的實(shí)習(xí)期 第一年的課程主要是基礎(chǔ)課,而第二年則是一些選修課程和專(zhuān)項(xiàng)課程,容易吸引準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行的學(xué)生就讀

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    兩年制全日制課程的優(yōu)點(diǎn)有哪些?

    無(wú)論你是否希望完成學(xué)業(yè)后繼續(xù)留任原工作崗位或者行業(yè),兩年制全日制課程的優(yōu)點(diǎn)在于它能夠幫助你增強(qiáng)職業(yè)技能、改變職業(yè)軌跡。學(xué)生將在一定的體系下學(xué)習(xí)知識(shí),這些知識(shí)將為他們帶來(lái)新的工作技能和工作前景。對(duì)于仍處于職業(yè)生涯早期的人來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)幫助加速他們的職業(yè)發(fā)展。

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    什么是一年制全日制MBA項(xiàng)目?

    不同于兩年制的課程,一年制課程對(duì)于學(xué)生的工作經(jīng)歷和學(xué)歷背景的要求通常更嚴(yán)格。 一年制課程持續(xù)11-16個(gè)月不等;相對(duì)于兩年制課程,它的基礎(chǔ)課程時(shí)間更短,專(zhuān)業(yè)課程選擇更少,學(xué)生需要花費(fèi)大部分精力學(xué)習(xí)。 一年制課程可能對(duì)那些在現(xiàn)有行業(yè)或崗位上謀求發(fā)展的職場(chǎng)人士更有價(jià)值: 這是一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)化的課程,能夠充分利用你現(xiàn)有的行業(yè)知識(shí)和能力,為你節(jié)省課程學(xué)習(xí)時(shí)間;課程的設(shè)置鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí);課程的強(qiáng)度和競(jìng)爭(zhēng)性相當(dāng)高;相當(dāng)緊密的商科研究生人際網(wǎng)絡(luò)。

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    什么是在職MBA?

    在職MBA項(xiàng)目專(zhuān)為在職人士設(shè)計(jì),允許學(xué)生白天工作,夜間進(jìn)修。課程長(zhǎng)度為一年,不能參加任何實(shí)習(xí)項(xiàng)目。某些在職項(xiàng)目提供與全日制項(xiàng)目相同的專(zhuān)業(yè)課程,而另一些可能只提供有限數(shù)量的專(zhuān)業(yè)課和選修課。此外,一些在職商科研究生項(xiàng)目課程的總課時(shí)少于全日制課程,因?yàn)樗麄兏⒅鼗A(chǔ)課程的教學(xué),而不是選修課或者專(zhuān)業(yè)課。而另一些在職商科研究生項(xiàng)目課程的課時(shí)數(shù)則與全日制課程相同,所以可能需要花費(fèi)4-5年時(shí)間完成20門(mén)課。 

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