國(guó)家職業(yè)漢語能力測(cè)試簡(jiǎn)稱為ZHC，是測(cè)查應(yīng)試者在職業(yè)活動(dòng)中的漢語實(shí)際應(yīng)用能力的國(guó)家級(jí)測(cè)試。唯學(xué)網(wǎng)小編在此提醒各位考生在購(gòu)買教材時(shí)要到正規(guī)地點(diǎn)購(gòu)買，防止書中出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤等信息，給你的復(fù)習(xí)備考帶來不必要的麻煩。下面為大家介紹一下國(guó)家職業(yè)漢語能力測(cè)試考試教材《對(duì)外漢語教學(xué)概論》。

內(nèi)容推薦

本書是一部對(duì)外漢語教學(xué)的教材，系統(tǒng)介紹了對(duì)外漢語教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)及學(xué)科的理論基礎(chǔ)，服務(wù)于對(duì)外漢語教學(xué)的漢語本體研究，對(duì)外漢語教學(xué)的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，對(duì)外漢語教學(xué)的總體設(shè)計(jì)和教材編寫，語言測(cè)試及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用。

目錄

第一章　緒論

第一節(jié)　“對(duì)外漢語教學(xué)”名稱之由來及發(fā)展

第二節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科地位和學(xué)科屬性

第三節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科框架

第四節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)研究的范圍與內(nèi)容

第二章　對(duì)外漢語教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和大綱

第一節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)

第二節(jié)　漢語水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)大綱

第三節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的教學(xué)類型和教學(xué)模式

第四節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的課程與課程設(shè)置

第三章　對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論

第一節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)理論研究概述

第二節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)

第三節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科理論體系

第四節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科基本理論

第四章　對(duì)外漢語教學(xué)的教學(xué)法

第一節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)法回顧與展望

第二節(jié)　對(duì)外漢語教學(xué)的教學(xué)技巧

第三節(jié)　語言技能訓(xùn)練

第四節(jié)　語言交際能力培養(yǎng)

.........

第五章　對(duì)外漢語教材的基本理論研究

第六章　漢語作為第二語言的習(xí)得研究

第七章　漢語作為第二語言的測(cè)試

第八章　漢語本體研究與對(duì)外漢語教學(xué)

第九章　現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與對(duì)外漢語教學(xué)

第十章　對(duì)外漢語教學(xué)前景展望

術(shù)語表

后記

以上是關(guān)于國(guó)家職業(yè)漢語能力測(cè)試考試教材《對(duì)外漢語教學(xué)概論》，以供大家查看了解。唯學(xué)網(wǎng)是國(guó)內(nèi)最具價(jià)值的教育培訓(xùn)與互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，致力于為考生提供第一手的教育資訊與院校教學(xué)服務(wù)，因此考生如若獲知其他關(guān)于更多國(guó)家職業(yè)漢語能力測(cè)試考試的所有相關(guān)信息，請(qǐng)密切關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。