1、二次閱讀

在做閱讀題時，首先看題目，帶著問題去讀兩遍文章，第一遍要獲取文章主要內(nèi)容，文章內(nèi)容寫了什么；文章主旨是什么；主要圍繞什么寫；講述了哪幾件事，重點地方要做標注，盡量快速高效。第二遍閱讀文章的目的不是獲取信息，而是把握文章的布局，分析作者的意圖。兩遍讀完之后，就更加理解文章內(nèi)容了，答案也更加準確。平時也可以多練習閱讀題，分析文章的結構，提高邏輯能力，多做題然后查找做題規(guī)律。

2、克服長句困難

在學習語法時，也要認真學習句子結構，其實日語的句子主干并不復雜，只是修飾成分過多，所以就導致我們害怕看到長句子。當我們學會寫簡單的基本句型時，可以嘗試著寫長句子，在簡單句型的基礎上加上各種從句、插入語、非謂語形式等，來擴充句子結構。這樣不僅鍛煉了寫句子的能力，也會更加熟練各種語法的用法。

3、歸類閱讀文章

我們可以把自己讀過的文章按照主題進行分類，例如：家庭類、校園類、環(huán)境類等。在考試之前，再把這些文章拿出來復習查看，把握其中的規(guī)律，這樣有利于我們掌握文章常用的詞匯，也能掌握文章的結構特點和出題規(guī)律。

4、巧用答題技巧

閱讀的目的是正確理解作者的主張和意見。閱讀文章時先看文章的出處，然后了解文章的主題和內(nèi)容閱讀，當同樣的內(nèi)容重復出現(xiàn)時，要特別注意，這大概率就是文章的核心；如果出現(xiàn)比喻表現(xiàn)，要注意閱讀比喻的內(nèi)容，比喻表現(xiàn)的是委婉的表達方式，如果憑著自己對比喻內(nèi)容的理解，可能會造成誤解；反復出現(xiàn)的詞匯是關鍵詞，一定要注意有關鍵詞的語句。

對于劃線部分的提問，線索就在劃線部分鄰近的前后；當出現(xiàn)表示定義的語句，是作者思考和邏輯的出發(fā)點，在做題時這些定義也會起到一定作用；判斷正誤的題目，要搞清楚題目是找正確還是不正確，然后找到這些部分；填入接續(xù)詞時，要看前后的意思關聯(lián)。

來源：日語培訓霓虹日語