對(duì)于公司而言,在職研究生含金量非常高,是HR在面對(duì)應(yīng)聘者為本科及以下學(xué)歷、全日制研究生及在職研究生學(xué)歷時(shí),會(huì)重點(diǎn)考慮的對(duì)象。
首先,對(duì)于HR來(lái)說(shuō),拿到簡(jiǎn)歷,第一眼還是看求職者的學(xué)歷。新拿到一摞簡(jiǎn)歷,會(huì)習(xí)慣性按照我國(guó)高等教育水平分為研究生、本科、?迫,由高到低排列,然后再依次篩選。
與同行業(yè)本科及以下學(xué)歷相比,在職研究生的含金量明顯遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同行業(yè)本科及以下學(xué)歷。高等學(xué)歷在社會(huì)大眾眼里代表受到更好的教育,擁有更高的水平,二者對(duì)比,在職研究生學(xué)歷上占有優(yōu)勢(shì);而且,考取在職研究生的過(guò)程代表了一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力及精神面貌等各個(gè)方面積極進(jìn)取的態(tài)度,而這正是公司所需要的。
其次,與全日制研究生相比,在職研究生也是研究生學(xué)歷教育的一種形式,無(wú)論是在職還是全日制研究生,都屬于研究生行列,學(xué)歷含金量相同。與全日制研究生錄取方式相同,在職研究生也是需要通過(guò)統(tǒng)一招生考試入學(xué),畢業(yè)后同樣獲得相應(yīng)的學(xué)位證和畢業(yè)證證書,是國(guó)家認(rèn)可的學(xué)歷水平。因此,二者雖在個(gè)人資料填寫時(shí)有所區(qū)別,但含金量毋庸置疑,而且在實(shí)際工作中的稱呼不會(huì)有太大區(qū)別。
成都某受訪HR表示:培養(yǎng)一名可塑的人才固然是好事情,但錄取一名成熟的現(xiàn)有人才對(duì)公司而言是上上之選。在職研究生和全日制研究生由于學(xué)習(xí)方式不同,兩者略有差距,但并非是高低差距,而是各自能力的不同。
全日制研究生有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),在專業(yè)實(shí)力與學(xué)術(shù)能力方面具有更強(qiáng)的知識(shí)儲(chǔ)備,在基層崗位的潛力大,可塑性強(qiáng),但在職研究生擁有的工作經(jīng)驗(yàn)及積累的人脈恰恰是公司所需要的。攻讀在職研究生的成員,大部分是在企業(yè)中工作過(guò)的優(yōu)秀人才,擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),無(wú)論是思想交流、分享經(jīng)歷還是提供交流合作的途徑都對(duì)公司有幫助。
所以,對(duì)于合格的HR來(lái)說(shuō),必須理解研究生學(xué)歷作區(qū)分,是為了適合不同的考驗(yàn)人做選擇,通過(guò)不同的培養(yǎng)方式為各行各業(yè)提供優(yōu)先的人才,為了讓用人單位選擇更適合自己的成員,而不應(yīng)該質(zhì)疑任何一種研究生學(xué)歷的含金量。
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