觀點(diǎn)評(píng)論：做好家庭教育指導(dǎo)關(guān)鍵在于提高服務(wù)的針對(duì)性

近日，廈門市集美區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心在福建省廈門市集美區(qū)青少年宮掛牌成立，該中心將采取多方協(xié)作的方式服務(wù)家庭教育。

《家庭教育促進(jìn)法》明確提出，縣級(jí)以上地方人民政府可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和需要，通過多種途徑和方式確定家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。廈門市集美區(qū)多個(gè)部門聯(lián)合設(shè)立家庭教育指導(dǎo)中心，通過開展家庭教育研究、宣傳培訓(xùn)、個(gè)案指導(dǎo)、示范推廣等工作提供家庭教育綜合服務(wù)，是落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》的具體行動(dòng)，也體現(xiàn)了提升家庭教育水平、為家庭教育創(chuàng)設(shè)積極氛圍的決心。

大多數(shù)家長(zhǎng)都清楚自己在家庭教育方面的不足，希望能得到專業(yè)有力的指導(dǎo)，掌握切實(shí)有效的家庭教育方法和措施。但如果讓家長(zhǎng)參與到規(guī)范化的專業(yè)學(xué)習(xí)中來，受工作、生活等因素影響，恐怕難以落實(shí)。此外，各類家庭教育講座、團(tuán)會(huì)活動(dòng)等只是普遍性指導(dǎo)，每個(gè)家庭在育兒過程中遇到的問題各不相同，普遍的理論和方法未必能解決家長(zhǎng)的問題。

能幫助家長(zhǎng)解決具體問題的家庭教育指導(dǎo)，才是最優(yōu)的家庭教育指導(dǎo)。家庭教育指導(dǎo)中心提供的服務(wù)與家長(zhǎng)的需求相契合，方能吸引家長(zhǎng)主動(dòng)接受指導(dǎo)。

首先，家庭教育指導(dǎo)中心應(yīng)走出專業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)家庭教育的單向性認(rèn)知。家庭教育指導(dǎo)中心是指導(dǎo)家庭教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，更是提升家庭教育質(zhì)量的服務(wù)機(jī)構(gòu)。因此，家庭教育指導(dǎo)中心應(yīng)該俯下身子，急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想，從整體提升家庭教育水平和家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)的角度出發(fā)，解決家長(zhǎng)的共性需求，幫助、引導(dǎo)家長(zhǎng)走出家教矛盾和親子沖突。

其次，家庭教育指導(dǎo)中心應(yīng)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。家庭教育指導(dǎo)中心應(yīng)根據(jù)家庭特點(diǎn)和家長(zhǎng)素養(yǎng)，設(shè)計(jì)不同的家庭教育指導(dǎo)線路圖。比如，對(duì)于低幼兒童家庭，家庭教育指導(dǎo)應(yīng)側(cè)重于保育素養(yǎng)指導(dǎo)提升;對(duì)于小學(xué)生家庭，家庭教育指導(dǎo)應(yīng)側(cè)重于“減負(fù)”、轉(zhuǎn)變教育觀念等。

最后，家庭教育指導(dǎo)中心要通過多種形式、載體和途徑，開展不同類型的專題培訓(xùn)、不同內(nèi)容的專業(yè)輔導(dǎo)、特殊家庭教育問題的專業(yè)咨詢解答、家庭教育心理健康專業(yè)輔導(dǎo)解惑等活動(dòng)。這樣不僅能讓家長(zhǎng)“訂單式”汲取營養(yǎng)，還能提高家長(zhǎng)接受家庭教育指導(dǎo)的積極性，從而提升家庭教育指導(dǎo)的成效。

來源：蒲公英評(píng)論網(wǎng)

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