“打游戲”跟“被限制打游戲”的孩子有何區(qū)別?4個差距一目了然
鄰居家的父子吵架得很厲害，我洗衣服的聲音完全被他們淹沒了，兒子喊道：“走開，不用你擔心，這局結束后我就去睡覺，”父親不愿意，提高了音量：你有什么資格玩游戲?你考試得了第一名嗎?老師說的一切你都學會了嗎?
然后砰的一聲，可能是關門聲，鄰居的兒子真的很讓人擔心，離高中入學考試只有十天了，他每天都要玩游戲，鄰居談到這件事時搖了搖頭，鄰居一度認為玩游戲是浪費時間和生命，影響了他們的學習成績。
在一些家長和老師看來，游戲是一切邪惡和怪物的根源，鄰居告訴我，他兒子的表現(xiàn)下降了，注意力不集中，脾氣暴躁，因為玩游戲，視力急劇下降，據(jù)他說游戲是讓他兒子變壞的罪魁禍首。
父母應該漠不關心還是嚴令禁止?
這兩種方式都不是玩游戲的最佳方式，家長可以理性地對待學生的游戲，通過獎勵提高他們的學習，例如，只要他們在考試中取得任何分數(shù)，他們就可以玩，如果不能，他們需要適當減少游戲時間。
教育學生不要太嚴格，不要太健談，使用適當?shù)姆椒ǹ梢允雇嬗螒虺蔀橐患幸娴氖虑椋自捳f：“疏遠勝于閉塞”，兒童游戲也是如此，對孩子們來說，過于嚴格不是一件好事。
玩耍是孩子的天性，如果家長過于嚴厲，直接壓制這種天性，就會導致學生心理發(fā)生巨大變化，這對孩子的未來發(fā)展極為不利，如果他們忽視這一點，也會導致學生上癮，學習能力迅速下降。
家長應該正確引導學生可以玩游戲的概念，但他們應該學會控制時間，他們每天只能玩固定的時間，對于各種表現(xiàn)好的學生，他們可以用游戲時長來獎勵，對于表現(xiàn)差的學生，他們可以減少游戲時間來懲罰，這樣學生就可以將游戲與學習聯(lián)系起來，這可以提高學生的學習積極性，同時提高孩子的自控和自主學習能力。
1、被禁止玩游戲的兒童長大后更有可能對游戲上癮
每個人都有好奇心，尤其是小孩子，他們更好奇，當他們看到別人可以玩游戲，但他們自己卻不能玩游戲時，他們的好奇心不會得到滿足，他們會感到非常不舒服，在長時間沮喪之后，他們會爆發(fā)。
這種情緒爆發(fā)后，孩子會抓住機會玩耍，甚至偷著玩，比如熬夜在被子里玩;上課時在桌子底下玩，此外，孩子們覺得他們小時候沒有玩，當他們長大后，當父母無法控制他們時，他們可以不受懲罰地玩耍，他們特別沉迷于游戲，無法自拔。
如果家長不了解這種情況，他們會認為游戲有害，不會反思自己原來的極端做法。如果一個孩子從小就被允許玩游戲，他就不會對游戲太好奇，如果他能玩游戲，他可以很容易地放下它，不會沉迷其中，如果父母給予良好的指導，孩子就會明白學習和玩游戲之間的優(yōu)先順序。
2、從小就被禁止玩游戲的孩子很容易與父母疏遠
孩子們喜歡新事物，游戲?qū)⒆觽儊碚f是非常新鮮的，然而，如果父母不讓孩子玩耍，孩子會覺得父母對他們不好，為什么其他孩子會玩，但他們不會玩，孩子們經(jīng)常被阻止玩游戲后，很容易感到憤恨，隨著時間的推移，孩子和父母之間會出現(xiàn)差距。
對于從小就被允許玩游戲的孩子來說，他們與父母的關系一般都很好，因為父母在允許孩子玩耍時心情很好，這種好心情會使親子關系更好，如果父母再次與孩子玩耍，親子關系會更加和諧。
3、禁止玩游戲的兒童可能會孤僻
從小就被禁止玩游戲并與兒童一起玩游戲的兒童很難融入其中，孩子們可能聽不懂別人說什么，他們總是啞口無言，慢慢地，孩子們不想說話，很容易變得孤僻。
至于從小就被允許玩游戲的孩子，他們一定有很多小伙伴，他們經(jīng)常一起談笑，吵架，吵鬧，他們的性格會變得特別開朗活潑。
4、從小就被禁止玩游戲的孩子可能沒有靈活的頭腦
作為一個從小就被禁止玩游戲的孩子，隨著年齡的增長，他除了學習之外，娛樂項目也會越來越少，玩的也會越來越少，他的思維可能不夠活躍，所以他的頭腦可能不夠靈活。
至于那些從小就被允許玩游戲的孩子，他們經(jīng)常想辦法在游戲中獲勝，他們的大腦不斷轉(zhuǎn)動，他們會變得更加靈活，總而言之，從小禁止孩子玩游戲是不好的!父母應該理解這一點。
總結：教育的背后是學習，游戲的背后是娛樂，學習和娛樂是生活中不可缺少的兩部分，孩子們不應該不管不顧的允許玩游戲，因為在娛樂方面可能存在危機，在信息時代，明智的父母應該采取正確的方法，正確地授權孩子合理地計劃自己的時間。
來源: 網(wǎng)絡
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