“我是導(dǎo)演，對(duì)全劇的藝術(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)起用我，是相信我能拍好這部戲！現(xiàn)在既然由我負(fù)責(zé)，就請(qǐng)不要干預(yù)�！�
4月15日8時(shí)39分，1986版《西游記》總導(dǎo)演楊潔因病在北京去世，享年88歲。據(jù)悉，目前楊潔的家人正在低調(diào)處理后事。楊潔本人曾在受訪(fǎng)時(shí)回憶，拍攝《西游記》就像漫漫取經(jīng)路，“我們也是經(jīng)歷九九八十一難，才能夠取到真經(jīng)！”
拍攝“忠于原著慎于翻新”
從1982年啟動(dòng)拍攝，到1986年在央視首播，電視劇《西游記》的制作，對(duì)楊潔而言，同樣是經(jīng)歷了“九九八十一難”。當(dāng)時(shí)，日本和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)已拍出了《西游記》，但在楊潔看來(lái)，這些版本雖然特效驚奇，內(nèi)容實(shí)在不堪，甚至出現(xiàn)了唐僧想和妖怪結(jié)婚、豬八戒跳大神等情節(jié)。于是，她和其他兩個(gè)編劇確定改編一定要“忠于原著，慎于翻新”，將原著中最精彩的部分拍成一個(gè)個(gè)故事，連續(xù)而又獨(dú)立。
但由于技術(shù)和資金有限，更大的困難還在后頭。當(dāng)時(shí)，劇組一窮二白，所有的鏡頭都由一臺(tái)老式攝像機(jī)完成，而在沒(méi)有移動(dòng)軌道、升降機(jī)等設(shè)備的情況下，所有的角度變化都要靠人工控制。于是，拍馬追兔子的場(chǎng)面，攝影師、技術(shù)組、監(jiān)視器甚至導(dǎo)演都必須跟著兔子一起跑；拍孫悟空被緊箍咒搞得天旋地轉(zhuǎn)的場(chǎng)面，六小齡童在地上打轉(zhuǎn)，攝影師就由幾個(gè)人扛在梯子上，在空中邊打轉(zhuǎn)邊拍攝……
但就是在這樣的條件下，1986版《西游記》卻拍出了名山大川的壯麗，拍出了天宮的仙氣裊裊，也拍出了孫悟空騰云駕霧的風(fēng)采。楊潔后來(lái)回憶說(shuō)，整個(gè)過(guò)程雖然艱苦，但自己就是想要實(shí)現(xiàn)完美的效果，“我們是用汗水去彌補(bǔ)這種缺憾，用生命來(lái)作賭注��！”
敢為全劇藝術(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)
《西游記》拍攝期間，曾遭遇不少非議，楊潔都一一挺了過(guò)來(lái)。其中，電視劇音樂(lè)一度遭專(zhuān)家批評(píng)，認(rèn)為主題曲用了西方的電聲，不夠民族化，《敢問(wèn)路在何方》的通俗唱法又太抒情。對(duì)此，楊潔力排眾議，“我是導(dǎo)演，對(duì)全劇的藝術(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)起用我，是相信我能拍好這部戲！現(xiàn)在既然由我負(fù)責(zé)，就請(qǐng)不要干預(yù)。”
而在拍到14集《大戰(zhàn)紅孩兒》時(shí)，劇組遭遇資金困難，央視不愿再投資，要求楊潔拍個(gè)結(jié)尾收官即可。為此，楊潔親自外出找資金，歷經(jīng)了一次次失望與痛苦。后來(lái)，在“蜈蚣精”扮演者李鴻昌的幫助下，《西游記》 得到了追加的300萬(wàn)元投資，砍去5集，最終拍到了25集，“物價(jià)漲了，東西貴了，只有大家的片酬沒(méi)漲，仍是每集最高90元，最低30元……”
70歲時(shí)，楊潔堅(jiān)持拍完了當(dāng)年落下的5集。2000年，《西游記》 續(xù)篇登上熒屏，盡管口碑并不如前作，楊潔卻說(shuō)：“我畫(huà)了個(gè)句號(hào)。”楊潔曾表示，電視劇《西游記》能夠成功，是因?yàn)槿M人都是為了“搞藝術(shù)”而去的，“我們沒(méi)有為錢(qián)，沒(méi)有為名，沒(méi)有為利�！倍段饔斡洝芬彩撬娨晞∩娜�，“我搞電視劇的時(shí)間不長(zhǎng)，只有18年，以《西游記》始，以《西游記》終，我感覺(jué)太短了，我還沒(méi)過(guò)癮，但是做不了了。
楊潔這一代電視人是特殊的，他們忘情投入、目的純粹，以拓荒者的姿態(tài)引領(lǐng)了時(shí)代的潮流。如今我們享受著影視業(yè)的繁榮，但這種使命感在影視界卻越來(lái)越稀缺了。當(dāng)我們悼念楊潔導(dǎo)演時(shí)，不能不感受到一種遺憾。
為了彌補(bǔ)這種遺憾，中國(guó)傳媒大學(xué)開(kāi)設(shè)了影視導(dǎo)演在職研究生課程班，旨在培養(yǎng)有理論修養(yǎng)和實(shí)際創(chuàng)作能力的高素質(zhì)的中青年骨干人才，由頂尖專(zhuān)家領(lǐng)銜授課，讓學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，并且還可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積攢人脈，可謂是一次投入，終身受益呢！
