如何給孩子選一門(mén)樂(lè)器?學(xué)過(guò)10種樂(lè)器之后告訴你這些“坑”

許多家長(zhǎng)都問(wèn)我這樣的問(wèn)題，“家里的小孩已經(jīng)5歲了，我想讓他學(xué)鋼琴，可他卻非要學(xué)吉他，到底學(xué)什么樂(lè)器好呢?“還有些家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)較冷門(mén)的樂(lè)器，卻不知道該學(xué)什么。孩子到底學(xué)什么樂(lè)器好，成為讓家長(zhǎng)朋友們很頭疼的問(wèn)題，接下來(lái)就讓我們來(lái)講一講，幫孩子選擇樂(lè)器時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮的因素。

孩子是否喜歡這一門(mén)樂(lè)器是首要因素，孩子喜歡什么樂(lè)器就讓他學(xué)什么，父母?jìng)円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)尊重孩子的想法和決定。

最關(guān)鍵是，只要孩子了選擇它，就有一些我們成年人無(wú)法理解的原因吸引他。

第二個(gè)好處是從父母的角度。家長(zhǎng)和孩子會(huì)經(jīng)常存在著這樣一種信息博弈的關(guān)系。你替孩子選擇了不是他喜歡的樂(lè)器，時(shí)間久了他不想學(xué)了，他會(huì)說(shuō)：“你們非得讓我學(xué)”。其言外之意，這不是他喜歡的東西，他不愛(ài)干，如果干不下去了你不能怨他，責(zé)任全在你。換種說(shuō)法，如果是孩子學(xué)的是自己喜歡的樂(lè)器，那么他以后想打退堂鼓，你可以馬上說(shuō)：“這是你自己的選擇，你說(shuō)過(guò)不會(huì)后悔的“。所以在這里建議家長(zhǎng)要了解各種樂(lè)器的基本狀況，帶著孩子感受各種樂(lè)器的魅力。

從教育的角度來(lái)講，家長(zhǎng)們應(yīng)該尊重孩子的感受和選擇的意愿。孩子喜歡的背后，有時(shí)候有著你意想不到的潛能。

因?yàn)闃?lè)器的聲音會(huì)影響你的日常情緒，孩子每天都會(huì)練習(xí)樂(lè)器，不管你高興還是不高興，你都會(huì)聽(tīng)到這件樂(lè)器的聲音。其實(shí)孩子特別的敏感，孩子能很明確地感受到家長(zhǎng)的情緒變化的，當(dāng)你真心喜歡孩子演奏的聲音時(shí)，你會(huì)散發(fā)出一種愉快的情緒，孩子也能明白，他當(dāng)下的學(xué)習(xí)和練習(xí)能給父母增加快樂(lè)，他學(xué)習(xí)的動(dòng)力又會(huì)增加一分。假如連你對(duì)這個(gè)樂(lè)器都不敢興趣，在聽(tīng)到樂(lè)器的聲音時(shí)你皺了一下眉頭，孩子會(huì)立刻感覺(jué)到你的不愉快，他就會(huì)覺(jué)得他的學(xué)習(xí)和練習(xí)會(huì)給你們帶來(lái)不愉快的體驗(yàn)，他學(xué)習(xí)樂(lè)器的動(dòng)力就會(huì)大打折扣。

所以在孩子選擇去學(xué)習(xí)什么樂(lè)器時(shí)沒(méi)有自己的主見(jiàn)，家長(zhǎng)的喜歡和不喜歡就成為相對(duì)重要的因素。

父母可以先挑選一件適合這個(gè)年齡學(xué)習(xí)的樂(lè)器，與此同時(shí)父母也可以向他承諾，等他長(zhǎng)大后可以根據(jù)自己的想法去換一件他心目中喜歡的樂(lè)器，當(dāng)然，如果孩子長(zhǎng)大后不愿意換我們就順其自然，讓他繼續(xù)將這個(gè)樂(lè)器學(xué)習(xí)下去。

讓孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，許多家庭會(huì)面臨很大的成本問(wèn)題，希望所有家長(zhǎng)都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

有的樂(lè)器會(huì)貴一些，有的樂(lè)器會(huì)便宜一些。有一些樂(lè)器一次投資，一輩子受用，比如說(shuō)鋼琴，一架鋼琴2萬(wàn)以上很正常，但這是可以用一輩子。如果是小提琴的話，入門(mén)級(jí)小提琴，幾百元，似乎很便宜，而且孩子長(zhǎng)大了，前前后后會(huì)換幾把琴，上檔次的他琴會(huì)貴很多，而且一把專業(yè)的小提琴，價(jià)格比鋼琴貴得多，萬(wàn)一孩子成為專業(yè)的，去音樂(lè)學(xué)院，樂(lè)器必須換一個(gè)專業(yè)的，而且要付錢(qián)，當(dāng)然，你要是真買(mǎi)了一把好的提琴，也是一筆投資，這也是可以用一輩子的。

第一個(gè)建議，假如孩子學(xué)習(xí)的是方便攜帶的樂(lè)器，我們可以帶他去參加群體性合作，樂(lè)隊(duì)、重奏、小組和等等，給孩子多帶去一些學(xué)琴之外的快樂(lè)。

第二個(gè)建議，根據(jù)這件樂(lè)器的社會(huì)需要性來(lái)判斷孩子可以不可以去學(xué)這一門(mén)樂(lè)器，以上建議僅供大家參考。

如何讓孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的同時(shí)能有一定的成長(zhǎng)成就，途徑非常簡(jiǎn)答：尊重孩子當(dāng)前的選擇，讓孩子選擇自己想學(xué)的樂(lè)器，讓孩子感受樂(lè)器帶給他的快樂(lè)。

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