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教學特點
講課親切自然，樸實無華，娓娓而談，細細道來，風趣幽默，注重解題思路。講課聲不在高，神情自若、情真意切，如春雨一般潤物細無聲。學生在靜靜的思考中不僅獲得了知識，更學會了主動思考和獨立解決問題的能力。
教學經(jīng)驗
學功底深厚，經(jīng)驗豐富，善于啟發(fā)學生，能夠快速有效的幫助學生鎖定知識短板，找出學生軟肋并針對薄弱環(huán)節(jié)，充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性，提高學生成績。
沒有矯揉造作，不刻意渲染，師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧氣氛下，進行默默情感交流，將對知識渴求和探索融于簡樸、真實教學情景之中。
雖沒有江海波瀾壯闊，卻不乏山澗流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。
教學成果
主持編寫了多本高考實戰(zhàn)教材，獲第六屆北京民辦教育“園丁獎”。所帶學生在高考中均有10-20分的提升，多數(shù)考入重點名校。
教師語錄
學生智慧的源泉是無休止的，學生潛能的挖掘更是無窮盡的，只要你不再用羽翼袒護他的弱小，每一位學生都可以成為翱翔于藍天的雄鷹。
