山東小升初新規(guī)出臺，“可審批地以外招生，但不得跨市域招生”

“嚴格的招生政策”第4條“規(guī)范民營義務教育學校的招生”中的“民營學校的招生范圍僅限于審批地，如果審批地的招生學位有余額，可以在審批地以外的地方招考學生，但不能跨市區(qū)招考學生，”，給無數的監(jiān)護人帶來了巨大的困惑和擔憂。

“招募范圍只限于審查場”的要求，就像是扼殺駱駝最后的稻草一樣，讓已經陷入焦慮和待機狀態(tài)的很多父母崩潰，當然也有讓他們安心的父母吧。

這按照這個規(guī)定，它意味著明年小升初，民辦學校的招生可以在那個“核準地”招考學生，注意，這個核準地不是“城市”，而是指“區(qū)”!雖然可以在審查許可地以外的地方招募學生，但是不能跨市區(qū)招募學生。

這比較容易理解--跨市不能招生是絕對的限制線，那么在這種情況下還可以“招考核準意外學生”只有一種可能性那就是所謂的“審批地”指其“注冊地”!

那問題來了，我們都知道很多城市甚至在一些大城市里都存在這樣的問題--不同區(qū)的教育資源存在著嚴重的失衡情況!

過去，有一部分教育資源落后，或者干脆說教育水平不好的區(qū)學習的學生的父母，沒有通過購買“學區(qū)房”轉學或去教育資源好的區(qū)的條件花了高額的學費去了學校質量高的民營學校，同時，一部分民辦學校也借著這樣的機會達到了“先發(fā)制人”的目的。

但是，根據最新規(guī)定，明年的晉升會帶來另一個大的不公平問題，教育資源計劃不平衡的責任為什么要讓父母和孩子承擔呢，為了防止民營學校的“尖頭”，為什么學生和父母剝奪了選擇教育的權利呢。

根據新規(guī)定，未來的民營學校只能在自己注冊的地區(qū)招考學生，如果招考不夠就不能在其他地區(qū)招考學生，這樣的話，教育薄弱地區(qū)的孩子有機會去更好的學校不是嗎。

但是，各區(qū)教育資源失衡的責任既不是監(jiān)護人也不是孩子的問題必須明確。

這是誰帶來的，我們不是很清楚嗎。

造成這樣的不平衡后，不進行客觀調整，一刀兩斷地實行“同技”，真的會變成負面嗎，這個問題真的要等討論了，，，，，。

也有家長說：“公立學校沒有好學生，所以應該采取強制留下好學生的方法，這是犧牲孩子取得好學校成績的方法，”。

是的，無論是學校還是那個學校，在什么都沒有改變的情況下，只要換了幾個學生，誰相信他們能教孩子們呢?

所以編輯很理解這些父母的不滿。

也有家長抱怨“被要求買學區(qū)房”。

這個道理更容易理解，看看我們所在的城市，看看那些好學校周邊的房價和其他普通地區(qū)的房價差有多大吧。

如果這個政策這樣實施的話，必然會引起新的“二手房”熱潮。

一位家長笑著說：“這真的是教育在牽引經濟，”。

可以想象，有多少父母，特別是孩子們在上學的地區(qū)教育水平差的父母，想要改變“學區(qū)房”。

但是，暫時只是省的統一要求，各地的具體實施措施還沒有出臺，不同的城市應該注意到這樣一刀切后的要求所帶來的新問題。

但是，不管政策如何改變，孩子的“學�！弊罱K只不過是影響孩子學習成績的因素，孩子將來能不能取得更好的成績，取決于他的學習態(tài)度和學習習慣。

來源: 溫杉說教育

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