國學內(nèi)容豐富，是教育改革一項重要的組成部分

現(xiàn)階段，我國教育改革正在循序漸進的逐步深化，其中國學教育是一項重要的組成部分，它主要是以儒家為主體發(fā)熱中華傳統(tǒng)文化與藝術(shù)的綜合體系。中華民族的核心文化在哲學上主要可以用兩個詞來概括，那就是和諧和人生，國學內(nèi)容豐富，有著深刻的內(nèi)涵和精華，有很多值得研究的地方。

在初中語文新課改背景下，國家教育部門特備提出了融入國學教育的要求，老師要通過語文課堂滲透和引導同學們對于國學的學習，幫助他們了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，并促進學生身心的健康成長。因此，目前的初中語文課堂中的國學教育應該是通過滲透國學文化價值以幫助學生樹立價值觀和人生觀，并將其用國學本身的方式傳承和發(fā)揚，為和諧社會的構(gòu)建做好基礎(chǔ)的鋪墊。

1 國學教育對中學生的思想建設(shè)有什么影響

(1) 幫助學生建立良好的倫理觀念

儒家學派的創(chuàng)始人孔子，創(chuàng)立的儒學，同時也是我國國學文化的核心所在，其教育理念在中國一直傳承至今，在儒家學派的各個著作中，包含了太多太多的的哲理，是我國重要的經(jīng)典文學。比如，孝敬父母、尊敬師長、交際誠信，有著儒家學派自己的表達方式，并將重要的人生哲理融合在了其中，是我國社會、工作、生活、家庭的縮影，對我國的民間文化產(chǎn)生了根深蒂固的影響。

而儒家學派的另一代表人孟子也將儒學文化進一步升華，其中所提到的家庭觀念、道德觀念等在如今的社會中仍然有著重要的意義，它將封建道德通過文字的形式記錄下來，即使是帝王之道、封建道德，但是在當今社會仍然有著重要的價值，是我國禮儀之邦的重要表現(xiàn)，因此，將其融入中學語文課堂對于學生倫理觀念的構(gòu)建有著較為重要的意義。

(2) 國學對于音樂理解的促進作用

我國從古至今就有很多經(jīng)典的音樂藝術(shù)瑰寶，音樂可以幫助我們表達出內(nèi)心的情感，并以一種藝術(shù)的形式讓生活中的點點滴滴都融入其中，它們傳承了幾千年仍然留存于世。詩經(jīng)、琴瑟等都是我國音樂藝術(shù)的縮影，也融合了高尚的德行與優(yōu)美的藝術(shù)，時我國國學元素中的重要成分。

儒家學派的經(jīng)典著作論語中也有關(guān)于音樂的相關(guān)記載，那時候的人們對于音樂藝術(shù)的理解就已經(jīng)到了一種境界，再如知音難覓的伯牙，也是古人用音樂在傳達情感。國學的學習可以將我們對美好生活的理解注入更深層次的精神層面，促使我們理解音樂、享受音樂。

(3) 國學素養(yǎng)能夠促進我國教育的轉(zhuǎn)型

“知行合一”的教育理念是我國一直倡導的，它是新課改所體現(xiàn)出來的教育模式，富有教育的生命力，學生能夠充分的對知識完成認知以及知識的應用過程，只有能夠?qū)⒄n本上所學到的知識充分利用，才是從知識的層面真正的掌握了它的精髓。國學中有很多知行合一的教育理念的體現(xiàn)，通過對它們的滲透學習，可以將國學文化中的教育理念作為引導，促進教育的深化改革，發(fā)揮格物致知的真正作用。

2 初中語文課堂中國學教育有何意義

(1) 國學教育促進素質(zhì)教育的發(fā)展

對于我國傳統(tǒng)文化中精華部分的語言文化和人際禮儀的學習是語文課堂國學教育的重要組成部分，它能夠在學生的思想上為他們樹立正確的觀念，是他們能夠在日常生活的人際交往中有更好的表現(xiàn)，另一方面，也是學校為和諧社會的構(gòu)建的基礎(chǔ)鋪墊，對于國學的教育是從新一代入手，在他們的內(nèi)心樹立正確的道德觀念，促進和諧社會的形成。

我國新時代的教育模式是以人為本的，通過傳統(tǒng)文化來教書育人，能夠弘揚社會正能量，通過將中國的傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想發(fā)揚和傳承，使得素質(zhì)教育的發(fā)展有了更好的推進，從初中階段幫助學生匡正自身的行為，同時也豐富了語文課堂的內(nèi)容。

(2) 國學教育促進教育觀念的更新

國學源于傳統(tǒng)，卻永遠不過時，與時代的發(fā)展有極好的適應性，因此，國學在我國文化教育中占有重要的地位。國學教育融合了格物致知的精神，學習注重于實踐，沒有投身于實踐的學習，學到的知識就無法發(fā)揮它的作用，學習國學，能夠改變傳統(tǒng)的教育理念，使得以前的灌輸式教學模式得到新的變化，國學從我國的文化根源提取出精神食糧，將教育改革引入全新的視角，通過發(fā)展形式的繼承方法不斷地促進教育理念的更新，很大程度上對我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。

3 新課改背景下的初中語文國學教育方式

(1) 改變教育體制，全面引導學生

國學教育在傳統(tǒng)的教育體制中，很難達到預期的效果，還有可能帶來學生對國學的厭惡，著很大程度上與教師和學校的引導相關(guān)。要讓國學教育在初中語文課堂的引入達到較好的效果，實現(xiàn)國學教育的滲透，相關(guān)的教育部門以及政府機構(gòu)必須重視學校內(nèi)部的工作安排，加大對國學教育的重視程度，將校方的積極引導作為國學教育實施的堅實基礎(chǔ)。

這就需要主管部門能夠充分的認識國學教育的重要程度，以及國學在中國教育中的重要地位，并且要通過一定的政策來開展國學教育的指導工作，借助國學本身的感染力使得學生的道德品質(zhì)向著健康的方向發(fā)展。比如，新課改背景下，選入教材的國學內(nèi)容需要一定程度的增多，同時要結(jié)合初中階段學生的理解和認知能力，斟酌選入教材的課文，語文老師還要做好國學著作課外閱讀的引導工作。

(2) 加強中學語文教師國學教育的教學能力培訓

在國學教育融入初中語文課堂的過程中，老師自身對于國學精髓的理解程度應該是要達到一定程度的，老師自身的國學教學能力對于國學教育的最終效果有著重要的意義，是學校推進國學教育的實施過程中必須要有的前提。通過組織初中語文老師進行國學教育教學能力的培養(yǎng)，提高他們本身所必須的國學素養(yǎng)，這樣在引導學生學習國學的過程中才能充分發(fā)揮出國學的感染力，使得學生能夠以認真的態(tài)度來面對國學知識的學習。

可以在學校教研組定期的舉辦國學教學研討會，互相交流教學經(jīng)驗，分享在課堂教學過程中遇到的教學方面的問題，并共同優(yōu)化教案。在不同年級多多開展語文課國學教育公開課，通過老師之間相互聽課，相互學習，相互借鑒，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高國學教育的滲透效果。

(3) 以科學的態(tài)度評價語文課堂的國學教育

國學教育作為語文教育課堂中重要的環(huán)節(jié)，其課堂效果的科學評價，是優(yōu)化課堂質(zhì)量的重要手段，通過科學合理的課堂評價，發(fā)現(xiàn)課堂的不足，同時傳承教學方法的優(yōu)勢，這是推動我國初中語文課堂國學教育發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，老師需要充分教研，指定有評分價值的課堂評價體系，便于在改善教育方式時能夠作為重要阿參考，其次，教學經(jīng)驗需要取長補短，要將其納入課堂評價的范圍內(nèi)，具體可以參考優(yōu)秀的國學教育學校的國學教育方式，并充分的學習，實現(xiàn)國學教育的充分融入。

來源:凱明搞笑作坊

以上是關(guān)于國學的相關(guān)信息，以供大家查看了解。想要了解更多國學信息，第一時間了解更多國學相關(guān)資訊，敬請關(guān)注唯學網(wǎng)國學欄目，如有任何疑問也可在線留言，小編會為您在第一時間解答!